Αποχαιρετώντας τον κερδισμένο χρόνο...

Όσο κι αν μας έχουν πάρει τα αυτιά με την οικονομική κρίση -μπορεί να 'χουν και δίκιο- είναι ανάγκη να την αντιμετωπίσουμε από τη θετική της πλευρά: να αναλογιστούμε τις μέχρι τώρα επιλογές μας, να διορθώσουμε τα λάθη μας και, το πιο δύσκολο, να αποδεχτούμε τις αλήθειες μας.

Βρες τι σου εύχεται το afterschoolbar

Ο γρίφος που θα διαβάσετε  μας παραχωρήθηκε ευγενικά από την καλή μας φίλη και συνάδελφο Ελευθερία Σταυριανού, από το Γυμνάσιο Αφάντου... Απευθύνεται όχι μόνο στους μαθητές μας, αλλά σε όλους τους αναγνώστες μας - ανεξαρτήτως ιδιότητας -  και σε όλους τους ανθρώπους .
Ακούστε το τραγούδι, απαντήστε στις ερωτήσεις,

Το τραγούδι της ημέρας: Taio Cruz Dynamite

Το σημερινό τραγούδι για το ιστολόγιό μας διαλέγει ο Κωνσταντίνος Κ. από το Α1 του Γυμνασίου Παραδεισίου, νικητής του χριστουγεννιάτικου γρίφου της περασμένης Τρίτης. Γνωστό ανατρεπτικό στοιχείο για τις πρωτότυπες ιδέες του, ο Κωνσταντίνος θέλει με την επιλογή του να ... δυναμιτίσει τη γιορτινή αυτή μέρα! 

Ο γρίφος της εβδομάδας ντύνεται εορταστικά για το χριστουγεννιάτικο ρεβεγιόν.

Μια που μπήκαμε στην τελευταία σχολική εβδομάδα για το 2011 και βρισκόμαστε καθ' οδόν προς τις διακοπές των Χριστουγέννων, ο σημερινός μας γρίφος είναι εμπνευσμένος από την ιστορία της γέννησης του Χριστού...

Επτανησιακή Σχολή. Διονύσιος Σολωμός

1. Επτανησιακή Σχολή, 19^ος αιώνας.

Μεγάλη και σημαντική υπήρξε η  άνθηση της λογοτεχνίας τον 19^ο αιώνα στα Επτάνησα. Καλλιεργήθηκαν όλα τα είδη του λόγου (θέατρο, δοκίμιο, πεζό). Ο κύριος όγκος, όμως, των έργων ήταν η ποίηση και μ' αυτή θα ασχοληθούμε εδώ.

Ο γρίφος της εβδομάδας. Με το ποδόσφαιρο έχει να κάνει...

Παρακαλώ, διαβάστε όλη την αναρτηση πρώτα.

Πρωινό άστρο- Γιάννης Ρίτσος

Το απόσπασμα του βιβλίου σε αυτόγραφο του ποιητή.

Κι αφού το νανουρίσαμε  το παιδί, εμπρός να "πειράξουμε" και τα όνειρα του λιγουλάκι...
Το ποίημα "Πρωινό άστρο" ο Γιάννης Ρίτσος το έγραψε για την κόρη του Έρη και ως σύνολο αναφέρεται σε όλη την διαδικασία του ύπνου. Το δικό μας απόσπασμα αναφέρεται στα όνειρα... (Εκτός, αν αποφασίσουμε πως δεν ισχύει αυτό... )

Ελένη: Η Πάροδος εν ... παρόδω

"Στο τρίτη πάροδο της Πατησίων είναι ένα μαγαζί με κινέζικους χαρταετούς". Στην προτάση αυτή περιέχεται η μοναδική σημασία  (στενό δρομάκι ) της λέξης " πάροδος" που δεν σχετίζεται με την αρχαία τραγωδία (άμεσα τουλάχιστον).

Ρομαντισμός

 Ρομαντισμός

Ευρύτερο καλλιτεχνικό κίνημα του 18^ου και των αρχών του 19^ου αιώνα που αντιτίθεται στον κλασικισμό της εποχής αλλά και στον ορθολογισμό του Διαφωτισμού (Ο Ρουσσώ, ωστόσο, με τις ιδέες του για επιστροφή στη φύση επηρέασε τον Ρομαντισμό). 

Το τραγούδι της ημέρας. "Φίλα με" - Μιχάλης Χατζηγιάννης. Διαλέγει ο Κωνσταντίνος Σ. .

Είναι άτυπη παράδοση τα ''λυκόπουλα" που γράφουν 20 σε διαγώνισμα τριμήνου να διαλέγουν τιμής ένεκεν ένα τραγούδι που ανεβαίνει στο ιστολόγιο. Ο πρώτος (και μοναδικός, αν δεν κάνει κάποια έκπληξη το Γ3 που... ερωτοκριτέγραφε σήμερα ) ειναι ο Κωνσταντίνος από το Β3

Κάτι φίλες ήρθαν απόψε απ' τα παλιά...

 Το τραγουδάκι ταιριάζει "γάντι" στην περίσταση μιας και ο λόγος είναι περί φιλίας. Και μάλιστα, τον λόγο δεν τον έχω εγώ αλλά κάτι περσινές γνώριμες

Αχιλλέας και Αθηνά. Όταν η συνείδηση ήταν ... α-συνείδητη.

   Αν ακολουθήσετε τον σύνδεσμο που έχω εδώ, θα δείτε πως πρόσφατα βρετανοί μελετητές ανακάλυψαν τον τομέα του εγκεφάλου που ελέγχει τη διαδικασία της ενδοσκόπησης και του  στοχασμού, δηλαδή την ικανότητα του ανθρώπου να συλλογίζεται σχετικά με αυτά που σκέφτεται και νιώθει.  Την (αυτο)συνείδηση. Πότε όμως ενεργοποιήθηκε η ικανότητα αυτή στον άνθρωπο; Τα ομηρικά έπη είναι πολύ διδακτικά σ' αυτό το σημείο, όπως διαπιστώσαμε κι εμείς,  συζητώντας μια μέρα  με τη gia-des με αφορμή παλιές της πανεπιστημιακές σημειώσεις από το μάθημα ενός  καθηγητή της του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου  Θεσσαλονίκης ...

Τα... ράσα δεν κάνουν τον παπά! Η απάντηση στον γρίφο.

Φήμες που αναφέρουν πως το αγαπημένο τραγούδι του Αχιλλέα είναι αυτό εδώ της Γαρμπή

Ο γρίφος της εβδομάδας. Αχιλλέα, πες "αλεύρι..."

Χωρίς πολλές περιστροφές (καθότι κάποιοι μπερδεύτηκαν την προηγούμενη φορά), η ερώτηση: Τι κοινό στοιχείο υπάρχει ανάμεσα στον Αχιλλέα και στον πρωταγωνιστικό χαρακτήρα του μιούζικαλ του Μπλέικ Έντουαρντς "Βίκτωρ Βικτώρια";

Νανουρίσματα. (Ύπνε μου κι έπαρέ μου το...)

 Νανουρίσματα:  (από το – "ναά" που λένε τα μωρά όταν νυστάζουν→επαναλαμβανόμενο γίνεται «νάνι» και στην Κρήτη "νάνα". ): Αρχικά, τα δημοτικά τραγούδια, τα τραγούδια του λαού, που χρησιμοποιούσαν για να κοιμίζουν τα παιδιά. Για περισσότερες πληροφορίες για τα δημοτικά τραγούδια δείτε εδώ... 

Αργότερα, όλα τα τραγούδια που χρησιμοποιούνται για να κοιμούνται τα παιδιά... 

Πρωινό άστρο: ζωγραφικές απεικονίσεις

Ο ποιητής με την κόρη του σε μεγάλη ηλικία

Μετά τη δημοτική ποίηση και τα παραδοσιακά νανουρίσματα (και τα ποιητικά έργα σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο που ενέπνευσε στην Α' Γυμνασίου Παραδεισίου τα οποία απολαμβάνετε εδώ), ασχοληθήκαμε με την προσωπική -και μάλιστα νεότερη- ποίηση και συγκεκριμένα, διατηρώντας κοινό το περιεχόμενο, με το νανούρισμα που έγραψε ο Γιάννης Ρίτσος για την κόρη του, Έρη.  

Στην τάξη, λοιπόν, διαβάσαμε, επεξεργαστήκαμε και, κυρίως, ονειρευτήκαμε

Ασ' τον τρελό στη τρέλα του. Η απάντηση του γρίφου...

Η Ελένη, γνωστή και ως Ωραία Ελένη, ήταν -όπως προδίδει και η ο προσδιορισμός του ονόματος της-  ωραία. Όταν έφτασε η ώρα να παντρευτεί, όσοι ήρωες της Ελλάδος ήταν σε ηλικία γάμου πήγαν στην Σπάρτη να την ζητήσουν και φοβήθηκε ο πατέρας της μήπως φαγωθούν μεταξύ τους αυτοί που δεν θα διαλέξει και φάνε και τον ίδιο. Ο Οδυσσέας, υποψήφιος μνηστήρας και ο ίδιος,  τον γλύτωσε από τη δύσκολη θέση λέγοντας του να τους βάλει όλους να ορκιστούν πως θα δεχθούν την επιλογή του και πως, αν κάποιος ποτέ απαγάγει την Ελένη, οι  τωρινοί μνηστήρες θα βοηθήσουν τον άντρα της, όποιος κι αν είναι...
Τι τό θελε?

Ο πρώτος γρίφος της χρονιάς. Ασ' τον τρελό στη τρέλα του...

Ο Χάρης (ή ο Πάνος? Σε μια συναυλία άκουσα την ιστορία, αλλά δεν θυμάμαι ποιος την έλεγε ! ) Κατσιμίχας αφηγείται πώς εμπνεύστηκε τo βασικό θέμα από ένα τραγουδάκι,

Δραμα-τικές Εντυπώσεις

Είναι που όλα γίνονται στην ώρα τους σ' αυτή τη χώρα και σ' αυτό το ιστολόγιο..! Επιτέλους, μετά από 2,5 μήνες, δημοσιεύονται οι περιγραφές των παιδιών του Γυμνασίου Αρχαγγέλου, του Γυμνασίου Αφάντου και του Γυμνασίου Παραδεισίου (κατά αλφαβητική σειρά εμφάνισης).

Από τα Τανκ στα ...bank

17 του Νοέμβρη 1973 (χαράματα) -17 του Νοέμβρη του 2011(μεσάνυχτα).

Το παρακάτω βίντεο, που έφτιαξα σε ανύποπτο χρόνο για κάποια σχολική γιορτή, οπτικοποιεί κατά κάποιον τρόπο το ποίημα του Κύπρου Χρυσάνθη που διαβάσαμε  στην τάξη...

Παρα-γλωσσικά ή, αλλιώς, γενικά στοιχεία για τη θεματική ενότητα της Γλώσσας

Η δεύτερη ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας στην Γ' Γυμνασίου εξετάζει το θέμα της... Γλώσσας

Αυτοβιογραφικά είδη (Ημερολόγιο, Αυτοβιογραφία, Απομνημονεύματα). Μέρος 2ο. Στο Γυμνάσιο.

Αφού είδαμε, λοιπόν, τι είναι τα αυτοβιογραφικά κειμενικά είδη και ποια είναι η σχέση μεταξύ τους αλλά και με άλλα κειμενικά είδη, ας πούμε και κάποια σχόλια για όσα κείμενα αυτοβιογραφικά  (ή έχοντα αυτοβιογραφικά στοιχεία) συνήθως διδάσκονται (τουλάχιστον από μένα... ) στο Γυμνάσιο...

Αυτοβιογραφικά είδη. ( Ημερολόγιο, Αυτοβιογραφία, Απομνημονεύματα). Μέρος 1ο. Γενικά.

Βιογραφικά ονομάζονται  τα κείμενα που αφηγούνται τη ζωή ενός πραγματικού ανθρώπου- όλη ή τα κυριότερα γεγονότα αυτής. Με τα αμιγώς βιογραφικά είδη δεν θα ασχοληθούμε εδώ. Θα ασχοληθούμε μόνο με την κατηγορία βιογραφικών κειμένων που ονομάζονται αυτοβιογραφικά.

Ελένη - Ο Πρόλογος

Ο Ευριπίδης ακολουθεί την ... παράδοση που ίδιος έχει δημιουργήσει για τον εαυτό του,

"Ελένη" (Μια σειρά από ...τραγικές ειρωνείες)

Είναι η δεύτερη φορά τα τελευταία χρόνια που η μεγαλόπνοη και οξυδερκής εκπαιδευτική πολιτική με στέλνει μέσα Νοέμβρη να κάνω ξαφνικά δραματική ποίηση, και δη την τραγωδία του Ευριπίδη "Ελένη"...

H Nέα Παιδαγωγική. Νίκος Καζαντζάκης

Ο Νίκος Καζαντζάκης μοιράζεται μαζί μας - μέσω της υποτιθέμενης αναφοράς των πεπραγμένων της ζωής του στον Ελ Γκρέκο - τις αναμνήσεις του από τη σχολική ζωή, διανθισμένες με έκδηλη συγκίνηση και νοσταλγία αλλά και ακόμα πιο έκδηλη ειρωνεία και υφέρποντα, πλην έντονο, σαρκασμό για τον υποκριτή δάσκαλο του, που άλλα ευαγγελίζοταν κι άλλα έκανε... "Δάσκαλε που δίδασκες και νόμο δεν εκράτεις" στην κυριολεξία, δηλαδή.

Ερωτόκριτος. Ο Διαλογος του Πεζόστρατου με τον ρήγα Ηράκλη. (Γ, 891-936))

Τι είναι ο Ερωτόκριτος?

Κρητική λογοτεχνία.

ΚΡΗΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Η Κρήτη έμεινε κάτω από την κυριαρχία των Βενετών από το 1211 ως το 1669, οπότε υποδουλώθηκε στους Τούρκους. Στα χρονιά αυτο το νησί γνώρισε οικονομική και εμπορική ανάπτυξη και παρουσίασε τα δείγματα λογοτεχνικής ακμής.(Αξίζει να σημειωθεί ότι στην Κρήτη εμφανίστηκε ήδη από τον 10 αιώνα μια κατηγορία δημοτικών τραγουδιών που ονομάζονται "ριζίτικα")

Όχι πια Δημοτική Ποίηση: Γυμνασιακή είναι ντε!

Πώς ακούμε συνέχεια γύρω μας ότι είναι δύσκολο το τρέχον έτος και βρισκόμαστε σε κρίση; Κάτι τέτοιο -αλλά όχι ακριβώς- συμβαίνει και στην Α' Γυμνασίου Παραδεισίου η οποία, ακολουθώντας το ρεύμα της εποχής αλλά μετασχηματίζοντάς το στα δικά της μέτρα και σταθμούς, διανύει μια επίπονη (με μένα καθηγήτρια) αλλά σε κρίση δημιουργικότητας σχολική χρονιά.

Εμείς οι δυο πάμε πακέτο. Αχώριστα μόρια...

Ότι θα ξεκινούσα ανάρτηση με πόνημα (θαρρώ) του ...Έλληνα Μπετόβεν (ή μηπως είναι ο Μπετόβεν ο ...Γερμανός Καρβέλας) ποιος το περίμενε?

Ελένη: εισαγωγή

Ορίστε που μου παραπονιόσασταν πότε θα μπούμε στην Ελένη! Επιτέλους έφτασε η στιγμή (μετά από ατέλειωτες ώρες εισαγωγής και μια θεατρική παράσταση -εκκρεμεί και μια ανάρτηση για τις εντυπώσεις σας από τις Τρωάδες) να μπούμε στον Πρόλογο της τραγωδίας του Ευριπίδη με την οποία θα ασχοληθούμε φέτος.

"Όλα τα πήρε το καλοκαίρι" - Οδυσσέας Ελύτης

Το ποίημα αυτό του Ελύτη εντάσσεται στην μεγάλη εκείνη κατηγορία των κειμένων που εκφράζουν την θλίψη για το καλοκαίρι που τελειώνει και τη νοσταλγία για τα πράγματα που έγιναν τότε...

Περιληπτικά για την... περίληψη

Κι αφού μάθαμε τις διαρθωτικές λέξεις, εμπεδώσαμε την αξία της προσεκτικής χρήσης τους μέσα σ' ένα κείμενο:

Bridge over troubled water. (Του γιοφυριού της Άρτας.)

Όταν ήμουν μικρό παιδάκι, συνεχώς αναρωτιόμουνα

Οι "Τρωάδες" στη Ρόδο. (Φοβού τα ... Δ.Ν.Τ. και δάνεια φέροντα)

Καλλιο αργά παρά ποτέ γίναμε κι εμείς χθες θεατές της πολύ καλής παράστασης των "Τρωάδων" του Ευριπίδη από το Θέατρο του Νοτίου Αιγαίου, υπό την καλλιτεχνική διεύθυνση του Ζαχαρία Αγγελάκου.

Oops! We did it before... Ποίηση. Των παιδιών του Γ1 και του Γ3 του 1ου Γυμνασίου Ψυχικού...

Πέρσι με τα παιδιά στ' Αφάντου, γράψαμε διηγήματα για τα ζώα και τα όνειρα...
Πρόπερσι με τα παιδιά του Αρχάγγελου, γράψαμε ποιήματα εδώ κι εδώ ...
Όλα ξεκίνησαν όμως με τα παιδιά του Γ1 και του Γ3 του 1ου Γυμνασίου Ψυχικού (σχολικό έτος 2007-2008.) και τα ποιήματα που έγραψαν τότε με αφορμή το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας...
Διαβάστε εδώ για τις αντιλήψεις μου σχετικά με την δημιουργική γραφή στην Μέση Εκπαίδευση και εδώ για την ποίηση στη ζωή μας....

Το γιοφύρι της Άρτας. Και ζήσανε αυτοί καλά... (ή μήπως όχι?). Από το Γ1 και το Γ3 του Γυμνασίου Αρχαγγέλου...

"Εν είχανε, που λέτε, τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι DVD player και, άμα θέλανε να διασκεδάσουνε, πιάνανε και λέγανε κανένα παραμύθι ή καμιά παραλογή... Κι όπως εσείς πάτε σήμερα και νοικιάζετε τον "Εφιάλτη στο δρόμο με τις λεύκες Νο57", έτσι κι αυτοί λέγανε το "Γιοφύρι της Άρτας" (ή"Το τραγούδι του νεκρού αδερφού")" . (Ανάλυση του τραγουδιού εδώ κι  εδώ)

Την ξέρετε την "Ελένη"? Των παδιών του Γ1 και του Γ3 του 1ου Γυμνασίου Ψυχικού

Τι σκεφτήκατε, ρε? Ντροπή σας...

"Ταπεινή τέχνη" και Back to L.A. ... (ήτοι Los ...Archangeles :P )

Άντε καλή χρονιά να έχουμε... Τις καλύτερες ευχές σε όλους για το νέο σχολικό έτος... Δεν μασάμε από δυσκολίες και τέτοια...

Το τραγούδι της ημέρας. Ταξίδι.

Ιούλιος πια κι οι καλοκαιρινές διακοπές έχουν επίσημα ξεκινήσει. Κι όποιοι ξεκινάνε για να φτάσουν στον προορισμό τους, καλό δρόμο να 'χουνε...

Τα μπάνια του λαού... (Με το ποδόσφαιρο έχει να κάνει... Μέρος 2ο.)

Τη γνώμη μου για το ποδόσφαιρό, και ειδικότερα για το ελληνικό ποδόσφαιρο, την έχω εκφράσει σ' αυτο το κειμενάκι μου και θα μου επιτρέψετε τη ματαιοκενοδοξία να καμαρώνω λιγάκι για την οξυδέρκεια μου αναφορικά με τα διοικητικά του Παναθηναικού...

Ανοίξαμε και σας περιμένουμε!

Το πρώτο σκέλος δεν ισχύει ακριβώς- καθότι δεν ανοίξαμε ακόμα (οι προετοιμασίες στα παρασκήνια, ωστόσο,  είναι πυρετώδεις με τον πυρετό από δέκατα να έχει ανέβει σε δυσθεώρητα ύψη) αλλά σίγουρα ισχύει το δεύτερο:

Παράρτημα του Γ1. Μεγάλες Αγγελίες.

Η ανάρτηση αυτή είναι η αποχαιρετιστήρια προς το Γ1, με τα παιδιά του οποίου μοιραστήκαμε φέτος τα μαθήματα της Ελένης και της Λογοτεχνίας.

Κύριε μαθητά μου, μας κολάζ-ετε...

Κι αφού με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α' Γυμνασίου μάθαμε πώς ήταν η ζωή της Αστραδενής στη Σύμη -επ' αφορμή του αντίστοιχου αποσπάσματος του σχολικού ανθολογίου από το ομώνυμο μυθιστόρημα της Ευγενίας Φακίνου, δεν αντισταθήκαμε στον πειρασμό να παρουσιάσουμε τη δική μας ζωή στη Ρόδο... Εξάλλου, τι καλύτερο έχουν οι γείτονές μας οι Συμιακοί και γίνανε βιβλίο; Μπορούν και τα παιδιά του Παραδεισίου να γίνουν έργο τέχνης και να σας δείξουν τη δική τους ζωή μέσα από τα κολάζ που ετοίμασαν!

Μια μυρωδιά καλοκαιριου...

κατόπιν του πρώτου φετινού μπάνιου (κι ας έβρεχε) και λίγο πριν τις αναρτήσεις με τις εργασίες των Παραδείσιων ...παιδιών.

Η Μιχαέλα παρουσιάζει... Παροικιακός ελληνισμός.

Κάθε Μάη το ΄χω τάμα μάλλον να αντιμετωπίζω τεχνικά προβλήματα...

Για τα παιδιά από το Ψυχικό (κι όχι για ... ψυχικό)

Τα πολυαγαπημένα μου παιδιά που πήγαιναν στην Γ' Γυμνασίου του 1ου Γυμνασίου Νέου Ψυχικού τη χρονιά 2007-08, μεγαλώσανε κι ετοιμάζονται να δώσουν πανελλήνιες...

Το τραγούδι της ημέρας. Ύμνος στα εσπεριδοειδή και στον έρωτα!

Η Ζωή Σ. από το Γ3 του Γυμνασίου Αρχαγγέλου, περσινή μας μαθήτρια, ήταν αυτή που έλυσε τον τελευταίο γρίφο για φέτος, ο οποίος συνέδεε τον παροιμιώδη εμπρηστή της αρχαιότητας, Ηρόστρατο, με τους εξεταζόμενους μαθητές: ο πρώτος πυρπόλησε το Αρτεμίσιο στην Έφεσο επειδή ήθελε να μείνει στην ιστορία ενώ οι μαθητές, ιδίως δε οι αδύναμοι, θέλουν απελπισμένα (ή μήπως να πω... διακαώς;;; χιχιχι)  να ΜΗ μείνουν στην Ιστορία! :P

Το τραγούδι της ημέρας. Αν μ' αγαπάς.

Τον τελευταίο καιρό, έχει δημιουργηθεί μια μικρή "παράδοση": στους γρίφους μας συμμετέχουν όχι μόνο μαθητές αλλά και συνάδελφοι.

Ποτέ δεν θα πειράξω τα ζώα τα καημένα... Θα τους γράψω και κάτι.

-->

Στα πλαίσια της διδασκαλίας του ποιήματος του Νίκου Καββαδία (εδώ και εδώ) "Οι γάτες των φορτηγών" και καθώς είχε προηγηθεί η διδασκαλία του αφηγήματος του Αντώνη Σουρούνη (εδώ και εδώ) "Άνθρωποι και δελφίνια", ζητήθηκε από τους μαθητές του Β2 και του Β3 του Γυμνασίου Αφάντου να γράψουν ένα κείμενο με θέμα τα ζώα... (Για τις αντιλήψεις μου περί δημιουργικής γραφής στο σχολείο ανατρέξτε εδώ). Τα κείμενα αυτά καθυστέρησαν να βγουν στο φως λόγω φόρτου εργασίας  (διδακτικής ή στα πλαίσια της Λ.Α.Γ.Α.) αλλά δεν λησμονήθηκαν. Ιδού λοιπόν οι επινοήσεις, οι διασκευές και οι σκέψεις των παιδιών μου...

Νεοκλασικισμός. της Κατερίνας Κ.

 Την παρακάτω παρουσίαση μάς ετοίμασε η Κατερίνα Κ. από το Β1 του Γυμνασίου Αφάντου και αφορά τον νεοκλασικισμό στη ζωγραφική .

"Βιάστηκε να νυχτώσει... Νίκος Παπάζογλου". Της Νικολέττας Λ. από το Β1

Η Νικολέττα -μάλλον θα έπρεπε να πω πλέον η γνωστή Νικολέττα- από το Β1 του Γυμνασίου Αφάντου,  ... σήκωσε τα κόκκινα φουλάρια.

Ο Γρίφος της Εβδομάδος. Τελευταίος και πανηγυρικός.

Ο τελευταίος από τους γρίφους μας πριν τις εξετάσεις έχει πάρει από το "κλίμα" και διατηρεί έναν -ας πούμε- εξεταστικό χαρακτήρα... 

Η εκπαίδευση στον κινηματογράφο. Οι παρουσιάσεις των μαθητών του Β2 και Β3 του Γυμνασίου Αφάντου

     Τον Φλεβάρη έτυχε -μεταξύ μας δεν έτυχε, εγώ το "έτυχα"- να κάνουμε ταυτόχρονα στην Γλώσσα της Β΄΄Γυμνασίου την ενότητα για την εκπαίδευση και στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας το αφήγημα του Γιώργου Ιωάννου "Να' σαι καλά, δάσκαλε". Αποφασίσαμε το λοιπόν με τα παιδιά να κάνουμε κάτι παρόμοιο με τον ήρωα του αφηγήματος και τους μαθητές του. Μόνο που εμείς είπαμε να ασχοληθούμε με την εκπαίδευση, όπως αυτή παρουσιάζεται στον κινηματογράφο, ελληνικό και ξένο...

Ο αετός πεθαίνει στον αέρα...

Για αυτούς που φεύγουν, αναμετρώμενοι στα ίσια με το  θάνατο...

Ταυτοματοποιήματα (Ήτοι, ποιήματα από τα παιδιά του Α1 και του Α2 με αυτόματη γραφή και ταυτότητα!)

      Κι ενώ προετοιμαζόμαστε ολοταχώς για εξετάσεις (πάντα έκανα αισιόδοξα ξεκινήματα ε;;;), λέω να ξεπληρώσω τα χρωστούμενα και να σας χαλαρώσω με ένα απόγευμα ποίησης -αυτό που λέμε φιλολογικό βραδινό- με την ευγενική χορηγία της Α' τάξης του Γυμνασίου Παραδεισίου.

Η θάλασσα μέσα μας. Οι "θαλασσογραφίες" των παιδιών του Β2 και του Β3.

Είμαστε στην ευχάριστη θέση από το σχολείο μας να βλέπουμε αυτό (και καταλαβαίνετε το δράμα και τον αυτοέλεγχο του ... δασκάλου που δεν έχει  -ακόμα- πει  , παραφράζοντας τον Καζαντζάκη, "Σταμάτα, μαθητή! Σταμάτα, να ακούσουμε το πουλί"  :D).

Καλές οι αναστάσεις. Καμιά αντίσταση, τίποτα?

Λέω...

Ένας ... Χαρούλης και πολλές τρομάρες! Ο Γιάννης Χαρούλης στη Ρόδο.

Ήταν η σειρά του Γιάννη Χαρούλη να κατέβει και να παίξει χθες, 28/4/20011, στο νησί, πράγμα που οδήγησε κι εμένα στο να πάρω το καράβι και να γυρίσω λιγάκι νωρίτερα...

Το τραγούδι της ημέρας. Θεσσαλονίκη.

Αφιερωμένο σε μια αγαπημένη φίλη που δεν πρόλαβα να αποχαιρετήσω όπως θα 'θελα...

Καλό Πάσχα και θυμήσου.... Αρνήσου τ΄αρνί σου.

Πέρσι υπήρχαν "Αρνάκια ... στο στόμα του Λύκου"...

Το τραγούδι της ημέρας. Πιλάτος.

Επειδή το καλεί η ημέρα κι επειδή ο καθένας κρύβει μέσα του έναν Πιλάτο...

Το τραγούδι της ημέρας. Στα... πατώματα πέσαμε μεγαλοβδομαδιάτικο!

Η Σπυριδούλα απάντησε σωστά στον γρίφο που ετέθη εντός της τάξης- και συγκεκριμένα, εντός του Β3 του Γυμνασίου Αφάντου- πως το τραγούδι το οποίο ακούγεται στην ταινία History Boys είναι το Blue Monday των New Order. (Για λεπτομέρειες, ρίξτε μια ματιά εδώ.)

To τραγούδι της ημέρας. Blue Monday.

Πέρσι το μπλογκ συμμετείχε στον πάνδημο και επίσημο εορτασμό για την Κυριακή των Βαΐων με αυτό το τραγούδι.

Σηκώστε τα κόκκινα φουλάρια!!!

Θα είσαι εδώ, Νίκο!

Έκτακτο παράρτημα. Εμφάνιση του "Αόρατου Ανθρώπου"! ( Ο Φοίβος Δεληβοριάς στη Ρόδο)

Και καλά θα αναρωτιέστε, αφού είναι αόρατος, πως τον είδαμε? Όπως μας εξήγησε και ο ίδιος, η υπερδύναμη του έχει μια μικρή ατέλεια... Είναι μεν αόρατος, αλλά ... φαίνεται. Για αυτό, και στην παρακάτω φωτογραφία φαίνεται μόνο η κιθάρα.  Γιατί δεν  έχει αρχίσει ακόμα η συναυλία.

Μέγας Αλέξανδρος. Της Ράνιας...

Τη σκυτάλη σήμερα παίρνει η Ράνια από το Α3 του Γυμνασίου Αφάντου και η παρουσίαση της για  τον Μέγα Αλέξανδρο...

Από τον ύστερο Μεσαίωνα στην Αναγέννηση. Οι εργασίες των παιδιών του Β1

Ήταν να μην κάνουν την αρχή...

Τα ψάθινα καπέλα. Κυριακές στη θάλασσα.

Σήμερα θα παρακολουθήσουμε το σχετικό με το απόσπασμα του βιβλίου κομμάτι της τηλεοπτικής σειράς,

Το ροκ του μέλλοντος μας! Η Κερατέα και τα ... κερατιάτικα.

Αναδημοσίευση

Φτου ξελευθερία. Οι λύσεις των γρίφων... Δεν έχει γρίφο σήμερα.

Οι γρίφοι των τελευταίων δυο βδομάδων είχαν μεγάλη επιτυχία στο ενήλικο κοινό, πλην εσάς, καλά μου μαθητούδια,  σας δυσκόλεψαν και παρά τις προσπάθειες σας δεν κατορθώσατε να τους λύσετε...

Αναγέννηση και ανθρωπισμός.

Όχι, ο πιο γνωστος Λεονάρντο όλων των εποχών δεν είναι ο Ντι Κάπριο

Η Ευρώπη και ο ελληνισμός τον 17ο και 18ο αιώνα.

Η υπέρμετρη δύναμη που είχε η Εκκλησία στον Μεσαίωνα ήταν μοιραίο να οδηγήσει σε φαινόμενα παρακμής και παθογένειας.

Το τραγούδι της ημέρας. Κοίτα... ΑΥΤΗ! (σ.σ. η Χρύσα Β.)

Τελευταία, οι μαθητές-τριες απέχουν από τα κουιζ-ικές τους ενασχολήσεις (εμείς φταίμε που βρήκατε τους προηγούμενους, μας κακομάθατε και αποφασίσαμε να σας δοκιμάσουμε στα δύσκολα;;;) και έτσι,  συμμετέχουν στους εβδομαδιαίους γρίφους πλείστοι όσοι "εξωσχολικοί"... Ευχαριστούμε τη συναδέλφο Σταματία, που έχει συστηματικά προσκολληθεί στο ιστολόγιό μας, τη "Λουϊζα", που μας μεταδίδει τον παλμό της Καλαμάτας, τον Θωμά, που άφησε προσωρινά τα ιατρικά για τα... παρα-ιατρικά  και, φυσικά, τη Χρύσα μου, αγαπημένη φίλη και συνάδελφο, που μπήκαν στον κόπο να ασχοληθούν και να παίξουν!

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Ανάλυση της έννοιας.

Στο βιβλίο του Χάινριχ Μπελ  με τίτλο " Η χαμένη τιμή της Καταρίνα Μπλουμ" και υπότιτλο "Πως γεννιέται η βία ή που μπορεί να οδηγήσει"

Τέχνη. Της Ιωάννας Δ. και της Νικολέττας Λ.

Με αφορμή την βυζαντινή τέχνη, η Νικολέττα και η Ιωάννα από το Β1 του Γυμνασίου Αφάντου, μας παρουσιάζουν ένα μίνι "οπτικό δοκίμιο" για την τέχνη γενικότερα.

Βυζαντινή Τέχνη. Η ζωγραφική. Της Ελένης Λ.

Την παρακάτω εργασία ετοίμασε η μαθήτρια του Β1 Γυμνασίου Αφάντου, Ελένη Λ.

Έκτακτη επετειακή 301η ανάρτηση. Το τραγούδι της ημέρας.

Ακριβώς 100 αναρτήσεις μετά την 201η ανάρτηση και ακριβώς έναν μήνα πριν την πρώτη επέτειο των 100 αναρτήσεων του ιστολογίου μας... ναι, γιορτάζουμε και πάλι! Ελπίζω, μόνο, να μην κατηγορηθώ ότι εφευρίσκω περιστάσεις για να διαλέγω το τραγούδι της ημέρας...

"Κολόμβε, ανάθεμα την περιέργεια σου". Οι ανακαλύψεις.

Η επικεφαλίδα της ανάρτησης αποτελεί "στρογγυλεμένο" σύνθημα αντιαμερικανικών διαδηλώσεων. Την τιμή να κατηγορείται ο Κολόμβος τόσους αιώνες μετά για κάτι που δεν είχε ιδέα ότι ανακάλυψε (Δεν έμαθε ποτέ ότι ανακάλυψε μια νέα ήπειρο. Μέχρι το τέλος της ζωής του πίστευε ότι  έφτασε στην ανατολική ακτή της Ινδίας. Για αυτό και η νέα ήπειρος πήρε το όνομα ενός αξιωματικού του, του Αμέρικο ΒεσπούκιQ Αμερική) την απέκτησε την εποχή αυτή, το 1492 πιο συγκεκριμένα. (Βέβαια στην πραγματικότητα ο Έρικ ο Βίκινγκ είχε ήδη φτάσει στην νέα ήπειρο από τον 10ο αιώνα. Αλλά, βλέπεις, αυτοί οι Βίκινγκς δεν ήταν ποτέ καλοί στις δημόσιες σχέσεις. )

Περίληψη των σχετικών με την ύστερη μεσαιωνική Ευρώπη.

    Την εποχή εκείνη έγινε μια μίνι γεωργική επανάσταση (μεταλλικά υνιά, περιλαίμια, αποξηράνσεις και εκχερσώσεις) με σημαντικότερη καινοτομία  αυτή της «Τριζωνικής καλλιέργειας» (χωρισμός της καλλιεργούμενης έκτασης σε τρία τμήματα και εναλλάξ ανά τμήμα, ένα έτος σιτάρι, ένα έτος βρώμης, ένα έτος αγρανάπαυση).

Έκτωρ και Ανδρομάχη...

Κι ενώ ο Διομήδης με το Γλαύκο ανταλλάσσουν τα όπλα τους
προετοιμάζοντας μας για την "χαραμάδα" ειρήνης στο μέσον του πολέμου που θα ακολουθήσει, ο Έκτωρ φτάνει την πόλη και εκπληρώνει το χρέος του παραγγέλλοντας την παράκληση στην Αθηνά.

Δυο γρίφοι πακέτο...

Πάμε!

Το τραγούδι της ημέρας. Το όχι αποκοιμήθηκε. Της "Λούίζας".

Η "Λουίζα", το λοιπόν, εκτός από περιγραφές των πεζοποριών της με τον ΕΟΣ Καλαμάτας (περιμένουμε και για τη χθεσινή.... ), επιλύει και γρίφους (τους οποίους εσείς ακόμα δεν λύσατε... ).

Αντωνυμίες.

-->Ανωνυμίες εεε όχι... Αντωνυμίες ονομάζονται τα μέρη του λόγου που χρησιμοποιούμε για να αντικαταστήσουμε)   ένα όνομα, ουσιαστικό ή επίθετο.

Το τραγούδι της ημέρας. Αερικό. Διαλέγει η dreamteamk9

Η εξαιρετική συνάδελφος  dreamteamk9 μας έκανε την τιμή να συμμετάσχει στο γρίφο που ανεβαίνει κάθε Τρίτη στο ιστολόγιο (και σεις δεν έχετε ακόμα βρει...) και να τον επιλύσει.  Για να την ευχαριστήσουμε για τη συμμετοχή της, την βάλαμε να μας  διαλέξει το σημερινό  τραγούδι της ημέρας.

"Ο Απρίλης με τον Έρωτα χορεύουν και γελούνε". Η ανάλυση των "Ελεύθερων Πολιορκημένων" ΔΕΝ είναι πρωταπριλιάτικο ψέμα!

Διονύσιος Σολωμός

"Ταυτόχρονα μεστούς από μορφή και μεστούς από πληρότητα, ταυτόχρονα φιλοσοφούντες και πράττοντες, ταυτόχρονα αβρούς κι ενεργητικούς τους βλέπουμε (τους Έλληνες) να ενώνουν τη νεότητα της Φαντασίας με την αντρικότητα του Λόγου σε μιαν υπέροχη ανθρώπινη φύση." 

Φωτιά στο λιμάνι... Ο Παύλος Παυλίδης στη Ρόδο.

Δηλαδή όχι ακριβώς στο λιμάνι, καθώς το Κολοράντο, στο οποίο έπαιξε ο Παύλος Παυλίδης και οι Β - Movies, βρίσκεται στη Ψαροπούλα...

Ουπς! Το ξανακάνουμε...

Δεν έλυσες το γρίφο του afterschoolbar (Χοχοχοχοχό)         και θέλεις να πνίξεις τον πόνο σου?

Φεουδαρχία.

3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη, σελ. 91-93

Διαμαρτυρία στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου στη Σύρο

Να ένας καλός λόγος να γίνω "μπλογκοαπεργοσπάστης".

Απεργιακό τραγούδι της ημέρας, Il galeone.

"Είμαστε τσούρμο αναιμικό σε μια  φριχτή γαλέρα..."

Ο Γρίφος της εβδομάδας.... Διγενή, εσύ σούπερ σταρ...

    Ο Διγενής ήταν ο Αχιλλέας της βυζαντινής εποχής. 

Μετανάστευση λαών - Ο Κάρολος ο Μέγας και η εποχή του.

Θυμόμαστε από αυτές τις ενότητες

Γιώργος Σαραντάρης. Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας

Μια σειρά υποθέσεων...

Το μέσα μου βουνό... (Ταΰγετος και Μεσσηνιακή Μάνη)

Οκ. Το παραδέχομαι, συγκινήθηκα λίγο, καθώς σερφάροντας χθες  στις αραχνοσελίδες, έπεσα επάνω στο βιντεοοδοιπόρικο αυτό στα πάτρια (και ... μήτρια) εδάφη. Γνώριμα τοπία, πρόσωπα, ήχοι, εικόνες, διαδρομές και όλα αυτά υπό την σκέπη του Ταΰγετου...

Επετειακόν και "ανθελληνικόν" (και εμπλουτισμένο με επικαιρότητα)

 Αν υπήρχαν τηλεόραση και κανάλια  την 2α Δεκεμβρίου 1797, κάτι τέτοιο θα άκουγαν οι αγουροξυπνημένοι κάτοικοι της Βιέννης ανάμεσα σε μετεωρολογικά δελτία, ενημερώσεις για την κίνηση στους δρόμους και ρεπορταζ από το παζάρι της πόλης για τις τιμές στα φρέσκα φασολάκια...

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει ο Αντώνης Δ.

Ο Αντώνης Δ., από το Γ1 του Γυμνασίου Παραδεισίου, μετ' επιμονής και αφοσιώσεως, έλυσε τον εβδομαδιαίο μας γρίφο, συνδέοντας την Καλλιπάτειρα με τους Άβατον- κάτι που μάλλον δε θα δυσαρεστούσε καθόλου το συγκρότημα: οι μέχρι τούδε δουλειές τους (από τις οποίες μπορείτε να πάρετε μια γεύση, αν ακολουθήσετε αυτόν τον σύνδεσμο) μαρτυρούν έντονη  την τάση του προς τον αρχαιοελληνικό πολιτισμό.

Καλλιπάτειρα - "Άβατον" 0-0, σημειώσατε Χ

Δεν ξέρω τι γνώμη μπορεί να έχει κανείς για τους "Άβατον"(αντικείμενο του τελευταίου γρίφου)...

Όταν η δουλειά γίνεται δουλεία. Για ένα κομμάτι ψωμί

Η καταστροφή των Ψαρών. Το γεγονός, το επίγραμμα, ο πίνακας.

   Στη προσπάθεια τους να καταστείλουν την Ελληνική Επανάσταση, οι τουρκικές ναυτικές δυνάμεις στράφηκαν εναντίον των Ψαρών.

Ο Γρίφος της Εβδομάδας. Δεν περνάς κυρα-Καλλιπάτειρα, αν δε σε ντύσουμε... μουσικά!

Επειδή τα λημέρια του Κακού Λύκου τελευταία έχουν μετακομίσει προς Βυζάντιο μεριά (ένεκα η ιστορία της Β' Γυμνασίου κι οι αναρτήσεις περί βυζαντινού πολιτισμού τις οποίες προετοιμάζει), αναλαμβάνω χρέη προσωρινής συντάκτριας μιας δικής του ιδέας στον σημερινό γρίφο. (Κοινώς, Το ΑΑ της Δέσποινας, εν προκειμένω σημαίνει Αντ' Αυτού!)

Βυζάντιο. Λογοτεχνία, επιστήμη και τέχνη...

Θα ξεκινήσουμε με ακόμα ένα βίντεο που ετοιμάσαμε σε ανύποπτο χρόνο με την κυρία Ελευθερία... Μια βιντεομονογραφία του θέματος του Ευαγγελισμού... 

Καλλιπάτειρα... Μια ακόμα φιλολογική ανατομία.

Το τραγούδι της ημέρας. Love you forever. Διαλέγει η Ελένη Γ.

Η διάσημη Ελένη Γ. του Α1 από το Παραδείσι έλυσε τον γρίφο της εβδομάδας,

Να 'μαι πάλι εδώ ζωντανός... Ο Γιάννης Αγγελάκας στη Ρόδο.

Ο τίτλος της ανάρτησης είναι επίσης και ο τίτλος αυτού του τραγουδιού από τις Τρύπες

Αλαντίν, οι γρίφοι σου τελειώνουν...

Ο Αλαντίν με τον ιδρώτα του προσώπου και τη βοήθεια του λυχναριού του και του τζινιού [sic]

Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο, μέρος Β΄

Σχεδιάγραμμα της ενότητας

Εργασία - Επάγγελμα. Ανάλυση εννοιών

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ-ΕΡΓΑΣΙΑ

Ανεργία. Ανάλυση έννοιας

ΑΝΕΡΓΙΑ

Ανεργία= μη εξεύρεση ή απώλεια εργασίας. Η ανεργία συνιστά διαρθρωτικό πρόβλημα, οφείλεται δηλαδή στη διάρθρωση της οικονομίας και της κοινωνίας.

Ο γρίφος της εβδομάδας. Κι άλλες "Χίλιες και μια νύχτες"

Όμοια με τον γρίφο της προηγούμενης βδομάδας, υπάρχει κι ένας άλλος ήρωας των "Χίλιων και μιας νυχτών" εκ μεταγραφής κλασικού αραβικού παραμυθιού.

Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο. Μέρος Α΄

Σχεδιάγραμμα της ενότητας

Σημείωση...

Το ιστολόγιο δεν ασχολήθηκε με τον -βιολογικό- θάνατο του Μανόλη Ρασούλη, γιατί δεν πιστεύει ότι αυτοί και αυτά που αγαπάει μπορούν να πεθάνουν...

Σαν τραγουδάκι... Σημειώσεις για το σονέτο και τον Λορέντζο Μαβίλη

 Το ποιητικό είδος

Παρνασσισμός (Ακόμα μια άκρως φιλολογική ανάρτηση)

Το τραγούδι της ημέρας. Τυχερό αστέρι

Η πόλις εάλω: Η άλωση της Κωνσταντινούπολης

Λίγα λόγια για την Άλωση της Πόλης.

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Ελένη Γ.

Η -συνήθης πια- Ελένη Γ. από το Α1 του Γυμνασίου Παραδεισίου βρήκε σωστά στον γρίφο της εβδομάδας ότι η Σεχραζάτ/Χαλιμά έχει εμπνεύσει τους έλληνες τραγουδοποιούς όχι μόνο με την ίδια την παρουσία της αλλά και με τις ευφάνταστες αφηγήσεις της και τους διάσημους πρωταγωνιστές τους.

O γρίφος της εβδομάδας.... Ποιοι είναι;

Χοχο! Δεν τελειώσαμε με τη Σεχραζάτ... Μερικοί από τους πιο δημοφιλείς ήρωες της συλλογής παραμυθιών που αποτελούν τις "Χίλιες και μία νύχτες" δεν ανήκουν ουσιαστικά στη συλλογή. 

Ένα παλιό μήνυμα σε ένα σύγχρονο κόσμο. Προς μειράκια παραινετικός

Πως το λες ένα τέτοιο μήνυμα? Επίκαιρο; Αναμφίβολα, αλλά είναι και διαχρονικό. Προφητικό; Ενδεχομένως, αλλά δεν είναι πολύ λίγο; Οξυδερκές; Χμ. Αυτό μου αρέσει καλύτερα.

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Ελένη Γ.

Η Ελένη Γ. από το Α1 του Γυμνασίου Παραδεισίου απάντησε σωστά στον γρίφο της εβδομάδας ότι ένα από τα τραγούδια της ελληνικής δισκογραφίας που ενέπνευσε η περσίδα ηρωίδα από τις Χίλιες και Μία Νύχτες είναι η ομώνυμη Σεχραζάτ του Θεόδωρου Ποάλα σε ερμηνεία της Κατερίνας Κούκα. Διαλέγει, λοιπόν, τιμητικά και δικαιωματικά, το τραγούδι που ακούμε, το οποίο της αφιερώνουμε εξαιρετικά μια και σήμερα είναι τα γενέθλιά της..!

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Κωνσταντίνα.

Που βρήκε ότι η Σεχραζάτ κυκλοφορεί στην Έλλαδα με το όνομα "Χαλιμά" και μας εξέπληξε (:P) όλους διαλέγοντας ένα  τραγούδι του Αλκίνοου.

Ποιος γρίφος και κουραφέξαλα! Παραμύθια της Χαλιμάς....

 Η Σεχραζάτ , γνωστή στην Ελλάδα και με το όνομα Χαλιμά,  ήταν το θέμα του τελευταίου γρίφου...

Ο Γρίφος της εβδομάδας. Χίλιοι κι ένας γρίφος...

Η Σεχραζάτ, εκτός από βασική ηρωίδα της τουρκικής σειρά που προβαλλόταν σε κάποιο κανάλι - δεν ξέρω ποιο- δεν έχω τηλεόραση- είναι και η πρωταγωνίστρια  στη συλλογή παραμυθιών της Ανατολής με  με τίτλο " Χίλιες και μια νύχτες"...

"Ρε Θανάση, τι λες τώρα...". Ο Θανάσης Παπακωνσταντίνου στη Ρόδο

"Ρε Θανάση, τι λες τώρα που θα παίζεις ως τις τέσσερις η ώρα". Αυτό είναι το διαχρονικό, παλλαϊκό και μαζικό αίτημα των θεατών των συναυλιών του Θάνάση Παπακωνσταντίνου...  Εντάξει,  εμείς δεν τον βάλαμε να παίξει ως τις τέσσερις το πρωί,  τρεις και κάτι τελείωσε, αλλά τέσσερις ωρίτσες τις έπαιξε....

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Μιχαέλα

Η Μιχαέλα από το Β2 του Γυμνασίου Αφάντου ήταν εκείνη που βρήκε τη σωστή απάντηση στον γρίφο της βδομάδας που τελειώνει

Να που κι η προπαραλήγουσα περισπάται!!! Η αντωνυμία ὅστις, ἥτις, ὅ,τι

Μετά τους βασικούς κανόνες τονισμού, λοιπόν, να και οι ...."βασικές" εξαιρέσεις...

Μέχρι την "Άλωση"... Divided we fall

Together we stand, divided we fall  λένε  οι Pink Floyd

Ο Γρίφος της εβδομάδας.... Κι όμως η προπαραλήγουσα περισπάται

Στο γρίφο που εγκαινίασε τη φετινή σεζόν

απεργιακόν τραγούδι της ημέρας....

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Χριστίνα από το Β3

... η οποία, μαζί με τον Αλέξανδρο, έσπασε το ρόδι για το Β3 του Γυμνασίου Αφάντου, γράφοντας και αυτή 20 στην Ιλιάδα.....

Πφφφ... και κείμενο και μουσική και ζωγραφική;;; Σκέτη Οδύσσεια!

Επειδή κατανοώ (με δυσκολία) ότι δεν είναι όλοι φιλόλογοι και (με ακόμα μεγαλύτερη δυσκολία) ότι δεν απολαμβάνουν  τα κείμενα αυτούσια, αλλά επειδή, επίσης, ξέρω ότι τις αισθήσεις που έχουμε, καλό είναι να τις εκμεταλλευόμαστε, να τις εξασκούμε, να τις εμπλουτίζουμε και να τις επεκτείνουμε, ανέθεσα στην Α' Γυμνασίου να "ντύσει" -μουσικά και σχεδιαστικά- σκηνές από την α της Οδύσσειας. Τα παιδιά μπορούσαν να διαλέξουν όποια σκηνή ήθελαν από τη ραψωδία και, είτε να της βάλουν κάποια μουσική επένδυση είτε να τη ζωγραφίσουν (κάποιοι επέλεξαν να κάνουν και τα δύο για να μην παραπονεθεί καμία από τις τέχνες). 

Δυστυχώς, τις παρουσιάσεις από τους μαθητές και τις μαθήτριες με όλο το γέλιο, το κέφι και τη ζωντάνια που έγιναν εντός τάξης, δεν είχατε την ευκαιρία να τις ζήσετε. Ευτυχώς, όμως, η ανάρτηση αυτή σας δίνει μια γεύση από την ευρηματικότητα και τη φαντασία τους.

Ψήφισε τα ερωτικά τραγούδια που σου αρέσουν

Μετά το τέλος των γρίφων, λοιπόν, ψηφίστε τα αγαπημένα σας ερωτικά τραγούδια από ταινίες.
Περισσότερες λεπτομέρειες εδώ

Το πέτρινο χαμόγελο. Η τέχνη (κυρίως) της Αρχαϊκής εποχής.

Ο τίτλος της ανάρτησης (και τα  τρία τελευταία τραγουδάκια που συνοδεύον το βίντεο) τιμής ένεκεν για το "αρχαϊκό μειδίαμα", το αινιγματικό χαμόγελο που φέρουν οι "κούροι" και οι "κόρες", τα χαρακτηριστικότερα αγάλματα της εποχής.

Και ξανά μανά στο σχολείο.... (Οι ηρωίδες της Ζωρζ Σαρρή στην Γ΄Γυμνασίου)

Το αφήγημα "Και πάλι στο σχολείο" της Ζωρζ Σαρρή που περιέχεται στη σχολική ανθολογία λογοτεχνίας (δηλαδή εκείνο το ρόζκόκκινο βιβλιαράκι που γράφει επάνω "Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας", για να μην μπερδευόμαστε ) είναι το εναρκτήριο κεφάλαιο από το δεύτερο μέρος του νεανικού μυθιστορήματος της Σαρρή "Ε. Π." (= Ενωμένες Πάντα)

το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει ο Αλέξανδρος (πάλι)

Ο Αλέξανδρος από το Β3 του Γυμνασίου Αφάντου , που λέτε,

Το τραγούδι της ημέρας. Διαλέγει η Μαρία Α. από το Α1 του Γυμνασίου Παραδεισίου.

H Μαρία Α. είναι η έτερη από τους δύο που βρήκαν σωστά ότι

Φραγκοκρατία και Λατινοκρατία.

Ας αρχίσουμε πρώτα, με το σχεδιάγραμμα της ενότητας.

Το τραγούδι της ημέρας... Διαλέγει ο Αλέξανδρος από το Β3

Ο Αλέξανδρος, λοιπόν, από το Β3 του Γυμνασίου Αφάντου ήταν ένας από τους δύο που έλυσαν σωστά το γρίφο.

(Δεν)Ξέρω τι να παίξω στα παιδιά

    Στις «Γάτες των φορτηγών» είδαμε ένα λογοτεχνικό κείμενο  που ντύθηκε με μουσική και έγινε τραγούδι.  Σήμερα θα ασχοληθούμε με το ακριβώς αντίθετο.

Ο γρίφος της εβδομάδας. "Αρχόντισσα Ροδίτισσα, πως μπήκες?"

Είδαμε στην ανάρτηση αυτή πώς η Καλλιπάτειρα, η κόρη του Διαγόρα, συνελήφθη γιατί παραβίασε την απαγόρευση εισόδου  για τις γυναίκες στο χώρο τέλεσης των Ολυμπιακών Αγώνων και αντιμετώπισε κατηγορίες που επέσυραν την ποινή του θανάτου  δια της κατακρημνίσεως από το Τυπαίον Όρος- ποινή που τελικά απέφυγε λόγω του οικογενειακού της βιογραφικού.

"Άσε το κακό να μπεί" - Μέρος 2ο: "Τότε που φεύγανε μπουλούκια οι σταυροφόροι"

 Ή, αλλιώς, πως μια ευγενική, αλτρουιστική -με κάποιον τρόπο- στη βάση της  και καλών - είτε σωστών είτε λανθασμένων- προθέσεων  εκπίπτει σε μια μια σειρά συγκρούσεων με σκοπό την λεηλασία, την απόκτηση εξουσίας και τον γρήγορο πλουτισμό.

Σας ρωτούν για την Ελένη (μέρος 2ο) - H Η Ελένη στην τέχνη

Κι αφού είδαμε πως παρουσιάζεται η Ελένη στο ελληνικό τραγούδι, ας την ... δούμε κιόλας.

Ερωτικόν τραγούδι της ημέρας...

Εμπρός, καλά μου παιδιά, μεγάλη μέρα σήμερα... 

Γρίφοι κατά ριπάς...

Ακράδαντη πεποίθηση όλων - μικρών και μεγάλων, αγοριών και κοριτσιών- όσων μετέχουμε στη Λέσχη Ανάγνωσης  είναι  ότι ο εορτασμός του έρωτα είναι καθημερινή υπόθεση και δεν περιορίζεται του Αγίου Βαλεντίνου.

Έρχεται!!!!

Είναι πουλί ?

Το τραγούδι της ημέρας. Από την Τσαμπίκα

Η Τσαμπίκα ήταν αυτή που έδωσε την σωστή απάντηση στο γρίφο, ότι η λεπτομέρεια που μοιράζονται το "Και πάλι στο σχολείο" με το "Να 'σαι καλά, δασκαλε" είναι ο Αττίκ.

Ο Αττίκ [Μετά το "Και πάλι στο σχολείο", και πάλι στο βιβλίο (λογοτεχνίας) ...]

Σε δύο αφηγήματα από αυτά που κάναμε στην τάξη στα πλαίσια του μαθήματος της Λογοτεχνίας Β' Γυμνασίου, γίνεται μνεία στον Αττίκ, τον συνθέτη του, λεγόμενου, "ελαφριού" τραγουδιού.

Δημοτικά τραγούδια. Ήτοι ο Κακός Λύκος σε ρόλο "Ηδονικού Ελπήνορα"

" Τα αγάλματα είναι στο μουσείο.

Ο γρίφος της εβδομάδας. Βρες την ομοιότητα.

Στο βιβλίο της Λογοτεχνίας της Β΄Γυμνασίου περιέχονται τα κείμενα "Να σαι καλά,. δάσκαλε"   (σελ. 10 στο λινκ και 32 στο σχολικό βιβλίο )και "Και πάλι στο σχολείο"  (σελ. 25 λινκ και 179 στο σχολικό βιβλίο).

"Άσε το κακό να μπεί" - Μέρος 1ο: "Προνόμια"= " Διομολογήσεις" πρό αποικιοκρατίας

 Η ταινία "Άσε το κακό να μπει"

"Τιμή σ' εκείνους..." - Της Δήμητρας και της Τσαμπίκας.

Το παρακάτω βίντεο είναι η διαθεματική εργασία της Τσαμπίκας και της Δήμητρας από το Β2 του Γυμνασίου Αφάντου για το ποίημα του Καβάφη "Θερμοπύλες" .

Το τραγούδι της ημέρας . Διαλέγει η Ράνια

Η Ράνια ήταν αυτή που πρώτη βρήκε την κοινή μοίρα που μοιράζονται η Αννα Καρένινα , η ηρωίδα

700 Θεσπιείς: Οι μεγάλοι αδικημένοι της Ιστορίας.

 07 -10-19:   Για κάποιον ακατανόητο λόγο, τις τελευταίες ώρες  το άρθρο διαβάζεται από αρχαιόπληκτους εθνικιστές. Αν είσαι και συ τέτοιος, παρακαλώ να φύγεις. Το νόημα του κειμένου μου δεν έχει καμία σχέση με την ρυπαρή ιδεολογία σου.

Το τραγούδι της ημέρας. επετειακόν και "ανθελληνικόν"

180 χρόνια Ελληνικό κράτος

Να 'ναι το παραμύθι μας... (συνέχεια)

Η παρούσα ανάρτηση περιλαμβάνει τα γραπτά των μαθητών και μαθητριών του τμήματος Α2 του Γυμνασίου Παραδεισίου και αποτελεί συνέχεια και συμπλήρωμα των κειμένων των παιδιών του Α1.

Να 'μαι το παραμύθι σου... ή.... Να 'ναι το παραμύθι μας

Γνωστή η αδυναμία μου στον Μίλτο Πασχαλίδη και η δική του αδυναμία (και του Σωκράτη Μάλαμα) στα παραμύθια, τις νεράιδες και τα ξωτικά. Γι' αυτό, ξεκινώ την ανάρτηση, που είναι γραμμένη από και αφιερωμένη στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α' Γυμνασίου Παραδεισίου, με την "Νεράιδα δίχως Παραμύθι", την οποία παρακαλεί ο αφηγητής να τον βάλει στα στήθη της για να γίνει το προσωπικό της παραμύθι.

"Να' σαι καλά, δάσκαλε" = Η εκπαίδευση στον κινηματογράφο.

 (Εδώ η υλοποίηση της εργασίας)
Αστεροκαμάρια μου, μη μου γκρινιάζετε!!! Θυμάστε που σας είπα, όταν περιχαρείς μου δείχνατε  τους διαδραστικούς πίνακες που τοποθετήθηκαν,  να μην χαιρέστε   γιατί " νέα καράβια = νέες φουρτούνες"? Βουαλά, λοιπόν.