"ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για την χειραγώγηση της κοινής γνώμης" (κι ένα ορχηστρικό "Τσιφτετέλι" που τα λέει όλα)

   Με αφορμή την διδασκαλία του θέματος του σχετικού με τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης για την Γλώσσα  Β΄Γυμνασίου αναζητούσα κάτι σχετικό στο Διαδίκτυο και  εθήρευσα το παρακάτω κειμενάκι (προέρχεται από εδώ), ένα απάνθισμα σκέψεων του Τσόμσκι και η συνοπτική ιστορία της χώρας μας τα τελευταία χρόνια.

A' Στάσιμο - "Ελένη" του Ευριπίδη.

Χωρίς πολλά λόγια αυτή η ανάρτηση.  Ένα δυο πράγματα θα πούμε μόνο.

Μεταπολεμική λογοτεχνία: Η πεζογραφία.

Αφού σε προηγούμενη ανάρτηση αναφερθήκαμε στην ποίηση των μεταπολεμικών χρόνων, ας μιλήσουμε τώρα για λίγο και για την πεζογραφία.

Πεζογραφία

Η μεταπολεμική πεζογραφία περιλαμβάνει πεζογράφους  που εμφανίστηκαν στα Γράμματα από το 1940 ως το 1974.

"Kuro siwo" - Νίκος Καββαδίας vs "Η πόλη" - Κωνσταντίνος Καβάφης

  O Νίκος Καββαδίας είναι ο ...  αμήχανα αγαπημένος ποιητής του ιστολογίου.

Αναδημοσίευση: Δάσκαλος προς μαθητές για την 25η Μαρτίου.

         Το afterschoolbar υπήρξε πάντα ανοιχτό στους αναγνώστες του. Έτσι δεν είχαμε τον παραμικρό δισταγμό να αναταποκριθούμε στην προτροπή  που εξέφρασε μέλος της οικογένειας μαθητών μου σε μήνυμα που που έστειλε.
Η σημερινή ανάρτηση είναι αναδημοσίευση από εδώ.  Το πνεύμα και οι απόψεις του κειμένου με βρίσκουν εν πολλοίς σύμφωνο - περισσότερο ή λιγότερο - και, μάλιστα, ήδη το ιστολόγιο έχει ασχοληθεί με τα αποτελέσματα της  αντίθετης των παραινέσεων του  συναδέλφου στάσης ζωής, διεκτραγωδώντας τις συνέπειες αυτής στις ζωές των ίδιων των αγωνιστών της Επανάστασης. Κι αυτό, γιατί νομίζω ότι είναι καιρός πια οι Γκούρες και οι Κωλέττηδες να εκλείψουν κι Μακρυγιάννηδες κι οι Νικηταράδες να πολλαπλασιαστούν. Η δική μου ανάρτηση εδώ.

Λουίς Σεπούλβεδα - Το μαύρο κύμα

Νομίζω ότι φέτος, που ανέλαβα ξανά το μάθημα της Λογοτεχνίας στην Α' Γυμνασίου, απέφυγα μεν τον σκόπελο του να επεξεργαστώ τα ίδια κείμενα (αν και με άλλους μαθητές, έτσι κι αλλιώς δε θα ήταν ίδιο το μάθημα) αλλά δημιούργησα μόνη μου -ή και με τη βοήθεια των παιδιών... δεν ξέρω τι πραγματικά έχει γίνει- ένα "λογοτεχνικό σύμπαν" γεμάτο από μελαγχολικά κατά κύριο λόγο πεζά ή ποιήματα με πρωταγωνιστές ζώα και μητέρες -ενίοτε και τα δύο, όπως η γαϊδουρίτσα στο "Μνήμα της μάνας" του Καρκαβίτσα και τώρα στο "Μαύρο κύμα" του χιλιανού Λ. Σεπούλβεδα.

Μεταπολεμική λογοτεχνία: Η ποίηση.

Λίγη υπομονή. Έχω πάλι φορτώσει πολύ τη σελίδα

Μεταπολεμική λογοτεχνία

Η διαίρεση των λογοτεχνών της εποχής σε προπολεμικούς και μεταπολεμικούς είναι τεχνητή και γίνεται με βάση το πότε πρωτοεμφανίστηκαν για μεθοδολογικούς κυρίως λόγους.

"Ποσειδώνας" (Φραντς Κάφκα) Vs "Ο σκαντζόχερος" (Ε.X. Γονατάς)

Ο "Ποσειδώνας" του Κάφκα αποτελεί ένα ιδιαίτερο δείγμα εφαρμογής της "μυθικής μεθόδου".

"Χόρεψε πάνω στο φτερό ...της πεταλούδας" - Τα παιδιά του Α2 και του Α3 του Γυμνασίου Αρχαγγέλου ζωγραφίζουν το "Πρωινό Άστρο".

    Τι ήταν αυτό που με έκανε να παραλλάξω στο τίτλο τον γνωστό - και αταίριαστο με την περίσταση- στίχο του Νίκου Καββαδία? Δεν ξέρω! Σε όνειρο θα το δα... Πάντως δεν είχα πολλές επιλογές. Ήρθε μόνος του και "κάθισε" στι μυαλό μου, όταν διάβασα το στίχο για τα περιβολάκια στο φτερό της πεταλούδας.

Ενδοσχολική Βία

    Οι Κινέζοι αποκαλούσαν τις γυναίκες "το άλλο μισό του ουρανού". Παράλληλα, βέβαια, δεν είχαν στο ελάχιστο  πρόβλημα να έχουν όσες παλλακίδες άντεχε το βαλάντιο του καθενός και τον παραμικρό ενδοιασμό να τους φασκιώνουν τα πόδια, γιατί, λέει, το μικρό πόδι θεωρούνταν σημάδι ομορφιάς σε μια γυναίκα. Το ότι δεν μπορούσαν να περπατήσουν ποσώς ενδιέφερε...

Τα τραγούδια της ημέρας: "Όλες του κόσμου οι Κυριακές Στην κοιλάδα των Τεμπών"

Χωρίς άλλα λόγια, χωρίς πρόλογο... και χωρίς επίλογο ...

 

  

Υ.Γ. Χρόνια πολλά, καλά και γεμάτα!

Το τραγούδι της ημέρας: "Ξενάκι" - Ελένη Βιτάλη. Διαλέγει ο Μιχαήλ Άγγελος από το Β3 Γυμνασίου Αρχαγγέλου

Η τελευταία μας εκκρεμότητα από το Β΄τρίμηνο είναι

"Άξιον Εστί": Ο τρίτος ύμνος της "Γενέσεως" και "Τα Πάθη, Ε'"

"Άξιον Εστί": Υπήρξε μία από τις κορυφαίες ποιητικές δημιουργίες του Ελύτη, το έργο με το οποίο   απέκτησε σημαίνουσα  θέση στην εθνική λογοτεχνία, προσφέροντας ταυτόχρονα μία «συλλογική μυθολογία» και ένα «εθνικό έργο».Εκδόθηκε το 1959 και το 1963 μελοποιήθηκε εμπνευσμένα από το Μίκη Θεοδωράκη.

Οδυσσέας Ελύτης

Οδυσσέας Ελύτης: Ο  μεγάλος ποιητής της εποχής. Επηρεάστηκε αρχικά από τον γάλλο ποιητή Ελυάρ και τον υπερρεαλισμό και, στη συνέχεια, έπλασε το δικό του ποιητικό σύμπαν.

Η Γενιά του '30 και δυο λόγια για τον μοντερνισμό και τον εσωτερικό μονόλογο.

Η Γενιά του ’30 

Ο όρος "γενιά του '30" αναφέρεται στους λογοτέχνες που πρωτοεμφανίστηκαν στο λογοτεχνικό προσκήνιο την τελευταία δεκαετία του Μεσοπολέμου.  

(Κατά τα γνωστά, πάλι έχω "φορτώσει" πολύ τη σελίδα... Λίγη υπομονή μέχρι ν' ανοίξει)

Το τραγούδι της ημέρας."Το λάθος. "- Μελίνα Ασλανίδου. Διαλέγει η Κυρούλα Φ. από το Β3 του Γυμνασίου Αρχαγγέλου

Ένα ακόμα "λυκόπουλο" αρίστευσε σε διαγώνισμα τριμήνου και διαλέγει το τραγούδι της ημέρας (ίσως το τελευταίο, αν ο έτερος δικαιούχος συνεχίσει να είναι στον κόσμο του... ). 

"Κορώνα χάνω, γράμματα δεν κερδίζω" . Η Θεονόη (Δ΄σκηνή του Β' Επεισοδίου στην "Ελένη")

Δράττοντας την ευκαιρία από το μοναδικό σχετικό με το απόσπασμα βίντεο που βρήκα στο Διαδίκτυο, δεν μπορω παρά να σχολιάσω το ακόλουθο παράδοξο...