Μουσικές βιογραφίες: "Η μπαλάντα στο Γιάννη Κ." και "Η σφεντόνα". Από την Αρετή, μαθήτρια στο Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

    Η Αρετή διάλεξε το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στην δημιουργική εργασία του Λυκείου και πιο συγκεκριμένα την ενότητα που σχετίζεται με την βιογραφικά είδη (μια δημιουργική εργασία που είχα σκοπό να βάλω σε όλη τη Β΄Λυκείου αλλά δεν τα κατάφερα διότι χάθηκε χρόνος με την... Δημιουργική Εργασία).

Ιουστινιανός: Η ελληνοχριστιανική οικουμένη (Ιστορία Α' Λυκείου )

Και να που το τελειώσαμε το βιβλίο...

Τα μιρούνια, οι Sigur Ros, η Φιλοσοφία, το "ΒΑΟ ΔΑΟ ΓΑΟ" του Λαπαθιώτη, το Ε1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου κι ο Παύλος ο Γκογκέν ( συν μία έκπληξη)

   Τι κοινό έχουν όλα αυτά εύλογα θα αναρωτιόταν κάποιος, έτσι δεν είναι; Απλό είναι...

Το τμήμα της ημέρας: Το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Ιλιάδα)

  Από τότε που ήταν ήδη Α3 ήδη, το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου ήταν ένα τμήμα στο οποίο το σύνολο των μαθητών του  σχεδόν είναι ικανό να αριστεύσει...  Στην Ιλιάδα, τώρα, η μπίλια έκαστε στο Νίκο και στην Άννα... Ας δούμε τα τραγούδια που διαλέξανε.

Το τμήμα της ημέρας: Το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Οδύσσεια)

Αριστεύασαντες στην Οδύσσεια είχαμε και από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου...

O εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους/ Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους

Οι περιπέτειες του Ρωμαϊκού Κράτους, ωστοσο,  δεν είχαν τελειώσει παρά την επανένωσή του από τον Κωνσταντίνο ...

Το τμήμα της ημέρας: Ο Σταμάτης για το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Οδύσσεια)

Ευτυχισμένος που αρίστευσε στο διαγώνισμα του Οδυσσέα (για να παραφράσω αυτόν το στίχο ) ο Σταμάτης διαλέγει σήμερα το αγαπημένο του τραγούδι:

Μουσικά Ρεπορτάζ, μέρος 2ο: Από το Ε1 του Μουσικού Σχολείου Ροδου

Και τα μουσικά ρεπορτάζ συνεχίζονται...

Ο Διοκλητιανός και η αναδιάρθρωση της αυτοκρατορίας/ Ο Κωνσταντίνος, ο εκχριστιανισμός και η ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής

   Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία ήταν άρρωστη... Ο Διοκλητιανός και ο Κωνσταντίνος  ψάχνανε το φάρμακο...

Το τμήμα της ημέρας: Το B3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (στα Αρχαία)

Οι μαθητές και μαθήτριες από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου που αρίστευσαν στα Αρχαία διαλέγουν τα αγαπημένα τους τραγούδια...

Το τμήμα της ημέρας: Το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Στα Αρχαία)

Οι μαθητές και μαθήτριες από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου που αρίστευσαν στα Αρχαία διαλέγουν το αγαπημένο τους τραγούδι.

Game of thrones αλα Ρομάνα: Η κρίση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας τον 3ο αιώνα μ.Χ. (Ιστορία Α Λυκείου )

Ό,τι ανεβαίνει κατεβαίνει , έλεγε μεταξύ άλλων, το παλιό τραγουδάκι. Το ίδιο ισχύει και τις αυτοκρατορίες... 

Το τμήμα της ημέρας: Το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ροδου (στα Αρχαία)

Κατά τα γνωστά, οι αριστεύσαντες σε διαγώνισμα τετραμήνου διαλέγουν το αγαπημένο τους τραγούδι. Το αυτό... ποιούσι σήμερα ο Σταύρος, ο Σταμάτης και η Φωτεινή που αρίστευσαν στα Αρχαία...

Μουσικά Ρεπορτάζ, μέρος 1ο (Από το Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

Ρεπορτάζ μετά μουσικής με άλλα λόγια...

Το τραγούδι της ημέρας

Ένα για κάθε χρόνο...

Μουσικά Ρεπορτάζ, prequel: "Γεια σου χαρά σου, Βενετιά" (gia_des) και "Στη Σταδίου" (Kakos Lykos)

  "Πάρε ένα  τραγούδι και κάν'το είδηση". Σε ένα εναλλακτικό σύμπαν θα ήταν στίχος του Τζον Λένον, σε αυτό το σύμπαν είναι παράφραση ενός στίχου του Τζον Λένον  που περιγράφει το πλαίσιο της δημιουργικής εργασίας που υλοποίησαν  μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

Ρώμη, αυτοκρατορικοί χρόνοι: Η εποχή του Αυγούστου (27 π.Χ. -14 μ.Χ. ) και των διαδόχων του (Pax Romana) (Ιστορία Α' Λυκείου )

  Όλα κι όλα! Κάθε πράμα στον καιρό του. Ο κολιός τον Αύγουστο κι αυτή η ανάρτηση στον Αύγουστο. Τον  Οκταβιανό ντε. Ολόκληρο μήνα ονόμασε ο άνθρωπος θεός... Να μην του κάνουμε μια ανάρτηση; Ε και με μαζί με τον βασιλικό (ή μήπως θα έπρεπε να πω τον αυτοκρατορικό;) ποτίζονται κι οι γλάστρες, δηλαδή οι διάδοχοι του, καλοί και κακοί. Ολόκληρη pax romana κάνανε οι άνθρωποι....

Ευτυχισμένος που έφτιαξε τη σχεδία του Οδυσσέα. (Από το Α1 και το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

    "Δεν μπορώ να πω μια βλακεία, αμέσως : Να το κάνουμε κι εμείς. Να το κάνουμε κι εμείς!" Έτσι σχολίασα με ψεύτικη αγανάκτηση μια μέρα που μπήκα στο γραφείο των καθηγητών φορτωμένος με σχεδίες. Τι είχε συμβεί;  Και στα δυο τμήματα πριν προλάβω καν να τελειώσω τη φράση μου ότι στα δικά μου μαθητικά χρόνια μας βάζαν οι καθηγητές μας να φτιάχνουμε τη σχεδία  του Οδυσσέα, αυτοβούλως και θορυβωδώς εμφανίστηκαν αρκετοί που ήθελαν να  κατασκευάσουν κι εκείνοι  μια σχεδία για τον Οδυσσέα.

Το τραγούδι της εβδομάδας: Το τραγούδι της Παρασκευής

Πρώτη Παρασκευή του Μάρτη σήμερα και μια και είναι η πρώτη της άνοιξης και η άνοιξη είναι η εποχή του έρωτα νομίζω το τραγούδι της είναι προφανές...

Moonchild - Οι Σεληνίτες. Από τη γραφίδα του Λουκιανού στις ζωγραφιές των μαθητών του Β3 του Μουσικού Σχολείο Ρόδου

  Οι μαθητές που πέρσι ήταν Α3 φέτος έγιναν Β3 κι ήρθαν ξανά σε επαφή με τον Λουκιανό και την "Αληθινή ιστορία" του. Πέρσι ήταν οι Φελλόποδες στην 4η ενότητα των Αρχαίων φέτος, πάλι στην 4η ενότητα των Αρχαίων, είναι οι Σεληνίτες. Μετά από τόσες συμπτώσεις πώς να μην τους ζωγραφίσουμε και φέτος;