Ιστορία σε πρώτο πρόσωπο plus: Πρωτοβυζαντινή και μεσοβυζαντινή εποχή (330 -1025), μέρος 2ο. Από το Β1 και το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

   Μέρος 2ο γιατί είναι η δεύτερη φορά που το ιστολόγιο δημοσιεύει μια παρόμοια δημιουργική εργασία.  Και μετά το τότε Β3 , τη σκυτάλη παίρνουν το φετινό Β1 και το φετινό Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου. 

Ιστορία μου, αμαρτία μου : Σχεδιαγράμματα των ενοτήτων Ιστορίας από την Α' Γυμνασίου ως τη Β΄ Λυκείου

  Όχι, ο τίτλος  δεν αναφέρεται στην τη λες και τρικυμιώδη σχέση μου με την Ιστορία, η οποία ξεκίνησε πολύ ευνοϊκά, έγινε εξαιρετικά τεταμένη όταν έπρεπε να την παπαγαλίσω για τις Πανελλήνιες, χαρακτηρίστηκε από αποστασιοποίηση αρκετά από τα επόμενα χρόνια και αποκαταστάθηκε μόνο πρόσφατα πλήρως, που άρχισα να τη διδάσκω.

Υπατία, η αιώνια γυναίκα: Ένα ταξίδι από την μαύρη τρύπα της ανθρώπινης ύπαρξης στην μαύρη τρύπα ενός γαλαξία

Βρισκόμαστε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου και η χρονιά είναι το 415 μ.Χ.  

Η Ιστορία σε πρώτο πρόσωπο plus: Πρωτοβυζαντινή και μεσοβυζαντινή εποχή (330-1025). Από το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

   Και φέτος είδαμε την Ιστορία σε πρώτο πρόσωπο και  την ζωγραφίσαμε (εξ ου και το plus  στον τίτλο της ανάρτησης).

1. Ο Ιουστινιανός και το έργο του (σελ. 16-18) [ΟΙ ΠΡΩΤΟΙ ΑΙΩΝΕΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ (330-717) ΙΙ. Εξωτερικά προβλήματα και αναδιοργάνωση του κράτους]

   Όσους image maker και να προσλάβει ο φίλος μας ο Ιουστινιανός, δεν μπορούμε παρά να παρατηρήσουμε ότι τα μεγαλεπήβολα σχέδιά του σε βάθος χρόνου δεν του πολυβγήκαν.  Σε στρατιωτικό επίπεδο τουλάχιστον. Αλλού είχε και τις επιτυχίες του....

1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. [Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου (330-717): Η μετεξέλιξη του ρωμαϊκού κράτους (Ι)]

Εδώ να μετακομίσεις από το ένα τετράγωνο στο άλλο και το σκέφτεσαι  κι ο Κωνσταντίνος μετακόμισε ολόκληρη πρωτεύουσα... 

Η Ιστορία σε α' πρόσωπο plus, μέρος 2ον: Ρωμαϊκή εποχή (Από την Α΄ Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

  ` Όπως και στην προηγούμενη ανάρτηση με τα έργα του Α3 το  "plus"  στην παρούσα ανάρτηση σχετίζεται με την δυνατότητα των παιδιών της Α΄  Λυκείου , 

Η Ιστορία σε α' πρόσωπο στα χρόνια του κοροναϊού από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου: Μέρος 1ο, από τους Αιγύπτιους ως την αρχαϊκή εποχή

  Μετά τις δημιουργικές εργασίες της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδο, δημοσιεύονται  σήμερα και οι αντίστοιχες των παιδιών του Α3. 

Η Ιστορία σε α΄ πρόσωπό στα χρόνια του κοροναϊού, από την Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου. Μέρος πρώτο: Η Αρχαία Ιστορία

 Στην παρούσα ανάρτηση δημοσιεύονται οι  δημιουργικές εργασίες που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορία  του Αρχαίου Κόσμου.

Η ανάπτυξη της Μακεδονίας: Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της Ανατολής (Ζ3) και Το έργο του Αλέξανδρου (Ζ4)

Μια από τις θεωρίες συνωμοσίας για την δολοφονία του Φίλιππου εμπλέκει και τους Πέρσες. Υποτίθεται δηλαδή ότι   με διάφορους τρόπους είναι  οι ηθικοί αυτουργοί του θανάτου ώστε να τον βγάλουν από την μέση και την εξουσία να αναλάβει  ο νεαρός και άπειρος γιος του. Ο Αλέξανδρος. 

Ουπς! Δεν πήγε και πολύ καλά αυτό... 

Η ανάπτυξη της Μακεδονίας: Το κράτος της Μακεδονίας (Ζ1) και Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται (Ζ2)

Κι επειδή η φύση απεχθάνεται τα κενά, το κενό που άφησε η παρακμή των πόλεων κρατών του νότου ήταν έτοιμο να το γεμίσει το βασίλειο της Μακεδονίας

Ηγεμονικοί ανταγωνισμοί και κάμψη των ελληνικών πόλεων[431-362 π.Χ ]: Η ηγεμονία της Σπάρτης - Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση (ΣΤ3) και Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα (ΣΤ4)

Το ξέρατε εσείς ότι όταν οι Σπαρτιάτες έλεγαν ότι κάνουν τον Πελοποννησιακό Πόλεμο για να απελευθερώσουν τους Έλληνες από τους Αθηναίους εννοούσανε ότι σκοπός τους ήταν να αντικαταστήσουν τους  Αθηναίους στην υποδούλωση των Ελλήνων;  Γιατί οι Έλληνες δεν το ήξεραν... Σε κάθε περίπτωση πάντως αυτοί που τρίβανε τα χέρια τους ήταν οι Πέρσες. Και οι Θηβαίοι. Για λίγο...

Ηγεμονικοί ανταγωνισμοί και κάμψη των ελληνικών πόλεων (431-362 π.Χ.): Τα αίτια και οι αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου- Ο Αρχιδάμειος πόλεμος (431-421 π.Χ.) [ΣΤ1] και Η εκστρατεία στη Σικελία (415- 413 π.Χ.) - Ο Δεκελεικός πόλεμος (413 -404 π.Χ.) [ΣΤ2]

Κι αφού ο θεσμός των πόλεων κρατών λειτούργησε ευεργετικά  και καθώς καλλιεργώντας την ιδέα της ελευθερίας, ώθησε  στους Έλληνες να νικήσουν τους Πέρσες, ήρθε ο καιρός ο τοπικισμός με τον οποίο ήταν ταυτισμένος να τους βάλει να τσακωθούν. Και  οι τρεις μεγάλες ελληνικές πόλεις της εποχής να μάθουν  πώς  "ό,τι ανεβαίνει κατεβαίνει". 

Ξαναποκρυπτογραφούμε τον δίσκο της Φαιστού, μέρος 2ον: Τα σκίτσα (από το Α3 και την Α΄ Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου )

Ξέρετε τι σημαίνουν τα παρακάτω σύμβολα;

Η ηγεμονία της Αθήνας (479 π.Χ.-431π.Χ.):Η λειτουργία του πολιτεύματος . Οι λειτουργίες (Ε3) και Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας -Η καθημερινή ζωή (Ε4) και Η διαδικασία της μόρφωσης- Ο Αθηναίος και η εργασία - Η Αθήνα γιορτάζει (Ε5)

Ας δούμε λοιπόν πώς ήταν η ζωή στην Αθήνα την εποχή της ύψιστης ακμής της,     για την οποία σας έχουν προετοιμάσει τα  δυο πρώτα κείμενα του βιβλίου των Αρχαίων Ελληνικών.

Η ηγεμονία της Αθήνας (479 π.Χ. -431π.Χ.) :Η συμμαχία της Δήλου - Η συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας (Ε1) και Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται -Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα (Ε2)

 Πάμε λοιπόν να δούμε τι έγινε μετά την νίκη των Ελλήνων επί των Περσών. 

Ξαναποκρυπτογραφούμε τον δίσκο της Φαιστού, μέρος 1ο (Από το Α3 Γυμνασίου και την Α'Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

     Έχουνε περάσει δέκα χρόνια από την προηγούμενη φορά που έκανα Ιστορία Α 'Γυμνασίου και έβαλα τους μαθητές μου να "ερμηνεύσουν" κατά την γνώμη τους τα σύμβολα που είναι χαραγμένα στο δίσκο της Φαιστού, στο μεταξύ οι τότε μαθητές μου έχουνε μεγαλώσει κι αρχίσανε να παίρνουνε τα πτυχία τους, μια μάλιστα στην Αρχαιολογία, κι είπα να το ξανακάνω φέτος με τα καινούργια μου αστέρια, τα υπερταλαντούχα παιδιά από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου... 

Αρχαϊκή εποχή: Τα γράμματα (Δ9) και Η Τέχνη (Δ10)

Η αρχαϊκή εποχή ήταν μια περίοδος στην οποία αναπτύχθηκαν και διαμορφώθηκαν όλα εκείνα τα στοιχεία του ελληνικού πολιτισμού στα γράμματα τις τέχνες τα οποία έφτασαν στην ύψιστη ακμή τους κατά την επόμενη, την κλασική περίοδο. 

Ελληνιστικός πολιτισμός (Ιστορία Α Λυκείου)

 Μια και η τωρινή έκδοση της ύλης περιλαμβάνει τον ελληνιστικό πολιτισμό, ας αυτονομηθεί από αυτήν εδώ την ανάρτηση που αναφέρεται γενικά στην ελληνιστική εποχή  και ας αποκτήσει την δική του... 

Αρχαϊκή εποχή: Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται (Δ7) και Η οριστική απομάκρυνση της περσικής απειλής (Δ8)

    Το γεγονός  ότι οι Έλληνες παρά τον διοικητικό τους κατακερματισμό αντιλήφθηκαν τα κοινά τους σημεία  που τους καθιστούσαν ξεχωριστό λαό από τους υπόλοιπους τους επέτρεψε να συνασπιστούν έναντι των Περσών και να κατορθώσουν να υπερασπιστούν την ελευθερία τους.