"Χριστιανισμός, Λογοτεχνία, Ιστορία και Φιλοσοφική Προσέγγισή" -Ένα λογοτεχνικοϊστορικοφιλοσοφικό δοκίμιο του Νίκου Δ., από το Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

  Στα πλαίσια της  ενότητας της Φιλοσοφίας που σχετίζεται με την τέχνη, ο μαθητής του Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Νίκος επέλεξε με αφορμή την σουηδική παραδοσιακή μπαλάντα "Herr Mannelig"  να γράψει ένα μίνι ιστορικοφιλοσοφικολογοτεχνικό στοχαστικό δοκίμιο με θέμα την νίκη του Χριστιανισμού επί των παγανιστικών θρησκειών.  Η μοναδική δική μου συνεισφορά στη δημοσίευση είναι αυτή η εισαγωγή.  Εικόνες, μουσικές και λόγια είναι του Νίκου. Οπότε ας του δώσουμε το λόγο.

Μικροί κριτικοί στον κοροναϊό 1: "Το πρώτο σκαλί" (Κωνσταντίνος Καβάφης) - Από την Γαβριέλα Δ., μαθήτρια της Β΄Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

   Μπορεί να έχουν κλείσει τα σχολεία αλλά αυτό δεν συμβαίνει ότι σταματάει η εκπαιδευτική δραστηριότητα. Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β΄Λυκείου έχουν αναλάβει διάφορες δημιουργικές εργασίες στα μαθήματα της Ιστορίας της Λογοτεχνίας και της Φιλοσοφίας και σιγά σιγά αρχίζουν να μου τις στέλνουν.

Οικονομικές εξελίξεις:Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης και οι οικονομικές θεωρίες

 Ο μικρός Τζέιμς Βατ, έλεγε μια μυθιστορηματική βιογραφία στο αναγνωστικό της 6ης Δημοτικού που διδάχτηκα μαθητής,

"Και πάλι παίρνει ο Σολωμός τους στίχους μας και βάζει. " (Από το Γ1 και το Γ3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

Είναι η τρίτη φορά που το κάνουμε στο ιστολόγιο, άρα θεωρώ ότι πλέον δημιουργήσαμε παράδοση...

Ολόκληρο το ποίημα (και κάτι ψιλά) 12: "Ένας γέροντας στην ακροποταμιά" (Γιώργος Σεφέρης και το συλλογικό μας υποσυνείδητο)

. Η σημερινή περίπτωση είναι λίγο διαφορετική από τις υπόλοιπες αυτής της σειράς δημοσιεύσεων, καθώς δεν έχουμε να κάνουμε με μελοποίηση τμήματος ενός ποιήματος αλλά με... ανθολόγηση.

Μουσικό Σχολείο Ρόδου Vs Κοροναϊός (Ενημέρωση ποίει και διασκέδαζε)

 Ε, αφού  έκανε τον γύρω του... ιντερνέτ, υπέπεσε επιτέλους και στην αντίληψή μου.

Στην Ανδομέδα και τη Γη: Η Κόμη της Βερενίκης

Θα ήταν άδικο να χαρακτηρίσει κανείς Χλαπάτσα τον Καλλίμαχο!

Τα όνειρα της Ελισάβετ Μουτζάν (Από το Γ1 και το Γ3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

Όνειρο, λέει το λεξικό  Τριανταφυλλίδη, είναι μια σειρά από φανταστικές παραστάσεις, συναισθήματα  ή αισθήματα που δημιουργούνται από τη συνείδηση κατά της διάρκεια του ύπνου ή, μεταφορικά και μεταξύ άλλων, ο κύριος στόχος, η βασική επιδίωξη ή επιθυμία κάποιου.

Ο Διαφωτισμός (σελ. 162-168, Ιστορία Β΄Λυκείου)

Η ενηλικίωση της ανθρωπότητας. Θα έπρεπε να είναι... Αλλά από την άλλη,  εξαιτίας του κανείς μας δεν μπορεί να φανταστεί πώς ήταν πριν.

Στην Ανδρομέδα και στη Γη: Καρδαμύλη

Κλεμμένο από μένα αυτό...Με αφορμή το τραγούδι  "Καρδαμύλη" της Μάρθας Φριτζήλα είχα φτιάξει χρησιμοποιώντας το ένα βίντεο για τη Καρδαμύλη με φωτογραφίες δικές μου και της gia_des κι είχα γράψει δυο τρία πραγματάκια.

Ο πολιτισμός της Αναγέννησης (15ος-16ος αιώνας)

    Η τέχνη της Αναγέννησης είναι τόσο κομβική για τα νεότερα χρόνια που δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι στις αρχές του 20ου αιώνα  ο Ντυσάν χρησιμοποίησε ένα καλλιτεχνικό δημιούργημα της εποχής εκείνης, τη "Μονα Λίζα" του Λεονάρντο Ντα Βίντσι,  για να καταγγείλει τη διανοητική αγκύλωση και το αισθητικό τέλμα στο οποίο είχε περιέλθει η τέχνη στην εποχή του...

Το υφαντό της Ελένης (Από το Β1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

   Στην Γ΄ ραψωδία της Ιλιάδας η  Ελένη ειδοποιείται από την αγγελιοφόρο των θεών την Ίριδα, η οποία έχει ενανθρωπιστεί στην νύφη της, τη Λαοδίκη, ότι πρόκειται να αποτελέσει τρόπαιο στην επικείμενη μονομαχία του Πάρη με τον Μενέλαο (για την οποία βέβαια κανείς δεν της ζητάει τη γνώμη της, δείγμα της υποβαθμισμένης θέσης της γυναίκας στην ομηρική κοινωνία)...