Η Γ' Γυμνασίου Παραδεισίου ΑΞΙΑ ΕΣΤΙ!

Και να που έφτασε η ώρα για την αποχαιρετιστήρια ανάρτηση για τη φετινή Γ' τάξη... Μια τάξη με την οποία επί τρία χρόνια μοιραστήκαμε το μάθημα της Λογοτεχνίας (και όχι μόνο).

Μια άλλη εκδοχή της Ιλιάδας από τη Β' Γυμνασίου Παραδεισίου

Πώς θα ήταν η εξέλιξη της Ιλιάδας αλλά και ολόκληρου του Τρωικού πόλεμου αν η αποχαιρετιστήρια συνάντηση Έκτορα και Ανδρομάχης είχε διαφορετική έκβαση; Τι θα άλλαζε στη μοίρα των ιλιαδικών ηρώων και πώς θα έμεναν στην ιστορία/μυθολογία; Σε όλα τούτα τα καυτά ερωτήματα δίνουν τη δική τους απάντηση παιδιά της Β' τάξης του Γυμνασίου Παραδεισίου.

Τελειώσαμε την "Ελένη" και φέτος... Οι εργασίες των μαθητών του Γ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Η σημερινή ανάρτηση περιέχει τις εργασίες που έκαναν οι μαθητές του Γ2 μετά το πέρας της διδασκαλίας της "Ελένης". Καθένας από αυτούς διάλεξε τον τρόπο έκφρασης που τον ικανοποιούσε περισσότερο, έτσι η ανάρτηση είναι γεμάτη από όλα τα καλά: Μουσική, ζωγραφική, ποίηση κ.τ.λ.

'Οταν η μουσική σωπάσει: Ένα μουσικό "μανιφέστο" των μαθητών του Γ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

    Η παρακάτω εργασία των μαθητών του Γ2 του Μουσικού σχολείου γράφτηκε στα πλαίσια του κειμένου της 6ης ενότητας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας με τίτλο "Η μουσική εξημερώνει τον άνθρωπο", το οποίο αναφέρεται στην ιδαιτερη σημασία που έδιναν οι Αρκάδες στην μουσική. Δεν υπήρχε πρόθεση να γίνει μετά ανάρτηση.

Τα παιδία παίζει -Το τέλος της "Ελένης" σε κόμικ (ΠΡΟΣΟΧΗ! Παραπλανητικός τίτλος. Υπόσχεται πολλά που δεν εκπληρώνονται στην ανάρτηση)

Μπορεί να γηράσκω αεί διδασκόμενος, πλην γηράσκοντας παραμένω ακόμα παιδί και για το λόγου το αληθές σας παραπέμπω, όσους με ξέρετε προσωπικά, στα κορδόνια των παπουτσιών μου που είναι συνήθως λυτά...

Φιλική Τιμή (Από το Β2 Γυμνασίου Παραδεισίου)

Συνεχίζονται στον τοίχο του ιστολογίου μας οι αναρτήσεις περί φιλίας! Μετά τις εργασίες του Β1, σήμερα δημοσιεύουμε τις ιστορίες των παιδιών του Β2...

Tο τραγούδι της ημέρας: "Θέλω" (Γυμνά Καλώδια). Διαλέγει η Κοραλία

Η Κοραλία από το Ε1 αρίστευσε στο διαγώνισμα της Νεότερης Ευρωπαικής Λογοτεχνίας και ως εκ τούτου διαλέγει σήμερα το τραγούδι της ημέρας....

Φιλική Τιμή (από το Β1 Γυμνασίου Παραδεισίου)

Το Γυμνάσιο Παραδεισίου και η Β' τάξη σας καλωσορίζουν σ' ένα ταξίδι με αφετηρία και προορισμό τη φιλία.

Μέσα σε ψέμματα που γίνανε θεσμοί. - Ο Πρόλογος και το Α επεισόδιο της "Ελένης" μέσα απ' τα μάτια των μαθητών του Γ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Ο τίτλος της ανάρτησης προέρχεται από  την "Επίδαυρο", ένα τραγούδι του Γιάννη Κότσιρα σε στίχους του Ισάακ Σούση και μουσική του Λαυρέντη Μαχαιρίτσα. 

"Lucid Dreamers" strike back:"Rose garden"

Ακόμα μια φορά το ιστολόγιο έχει την χαρά να φιλοξενεί τους Lucid Dreamer, αυτή τη φορά στο καινούριο τους τραγούδι. "Rose garden"...

Τα υπερρεαλιστικά ποιήματα των μαθητών και μαθητριων του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

   Η τελευταία για φέτος ποιητική περιπλάνηση των μαθητών και μαθητριών του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου αφορά- κατά τας γραφάς, τα ειωθότα και το εικός- τον υπερρεαλισμό.

Συμβολιστική ποιήση από τους μαθητές του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Κατά τα γνωστά, μετά το κίνημα του ρομαντισμού ακολουθεί το κίνημα του συμβολισμού. 

Σύγχρονοι ποιητές, μέρος 3ο: Γιάννης Αγγελάκας ("Αμνησία", "Άγγελος", Μαύρη νύχτα"). Από τους μαθητές του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Ειρήνη, Σάββα, Νίκο, Αλέξανδρο.

    Μετά την Κατερίνα Γώγου και τον Ντίνο Χριστιανόπουλο, κλείνει σήμερα  με τον Γιάννη Αγγελάκα η αναφορά των μαθητών του Δ1 του Μουσκού Σχολείου Ρόδου σε πιο σύγχρονους ποιητές. Ο Αλέξανδρος, η Ειρήνη, ο Νίκος και ο Σάββας διάλεξα τρια ποιήματα/στίχους του Γιάννη Αγγελάκα και μας τα παρουσιάζουν. Πρόκειται για την "Αμνησία", τον "Άγγελο" και την "Μαύρη νύχτα. "

Μουσικορομαντική Σχολή της Ρόδου. Μέρος 2ο (Απο το Ε1 και το Ε2).

Μουσικορομαντισμού συνέχεια...

Ἔκτακτη ἐπετειακὴ 601η ἀνάρτηση! Τὸ τραγοῦδι τῆς ἡμέρας.

Αδυνατῶ νὰ τὸ πιστέψω! Ἀπὸ ὑλικὸ γιὰ μαθήματα μέχρι ἐργασίες μαθητῶν-τριῶν μας καὶ ἄρθρα ἐπικαιρότητας, ἀπὸ γρίφους, παιχνίδια καὶ τραγούδια μέχρι θεματικὲς σελίδες φιλολογικοῦ (καὶ ὄχι μόνο) περιεχομένου,  τὸ Afterschool bar συμπληρώνει 50 μῆνες καὶ 600 ἀναρτήσεις στὸν "διαδικτυακὸ ἀέρα". Καὶ σήμερα τὸ γιορτάζουμε με ἕνα ἐπικὸ τραγοῦδι τῆς ἡμέρας!

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες και η αρχαία Ρόδος - Του Τσαμπίκου και του Ανδρέα από το Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Αυτό ενδεχομένως είναι η αρχή μιας καινούριας σειράς αναρτήσεων...

Μουσικορομαντική Σχολή της Ρόδου. Μέρος 1ο (το Δ1).

Αμφίσημος ο τιτλος...

Σύγχρονοι ποιητές, μέρος 2ο: Ντίνος Χριστιανόπουλος ("Θάλασσα", "Έρωτας", "Τέλος"). Από τους μαθητές του Δ1 Χριστίνα, Άννα, Πέτρο, Άκη, Ευθύμη

  Συνεχίζοντας,στα πλαίσια της ενότητας "Ποίηση, από την  παράδοση στο  μοντερνισμό", την ποιητική περιπλάνηση  μαθητών και οι μαθητριών του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου  ας δούμε - μετά την Κατερίνα Γώγου-  την εργασία μιας άλλης ομάδας πάνω στον Ντίνο Χριστιανόπουλο, έναν από τους σημαντικότερους νεότερους ποιητές. Η Χριστίνα, η Άννα, ο Πέτρος, ο Ευθύμης και ο Άκης διάλεξαν τρία ποιήματα του Χριστιανόπουλου ("Η θάλασσα", "Έρωτας", "Τέλος") και τα παρουσιάζουν.

Σύγχρονοι ποιητές, μέρος 1ο: Κατερίνα Γώγου (Εμένα οι φίλοι μου, Καμιά φορά, Θα ' ρθει καιρός). Από τον Νικήτα, την Μιχαέλα, τον Αντώνη, την Μικέλα και την Μόνικα, μαθητές του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

  Στα πλαίσια της ενότητας "Ποίηση, από την  παράδοση στο  μοντερνισμό" οι μαθήτές και οι μαθήτριες του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου, στο περιθώριο της κύριας εργασίας που πρέπει να παραδώσουν, ασχολήθηκαν ανά ομάδες με πιο σύγχρονους ποιητές,΄αναλύοντας τρία ποιήματά τους, όποια ήθελαν.  Σήμερα κάνουμε την αρχή με την Κατερίνα Γώγου και τα ποιήματα της "[Εμένα οι φίλοι μου είναι μαύρα πουλιά...]",   "[Καμιά φορά...]" και "[Θα ' ρθει καιρός]". Συγγραφείς της εργασίας είναι η ομάδα που αποτελείται από την Μικέλα, την Μιχαέλα, τον Αντώνη, την Μόνικα και τον Νικήτα.

Η αναγνώριση στην "Οδύσσεια"

     Η ανάρτηση αυτή αναφέρεται στις αναγνωρίσεις της Οδύσσειας  και είναι απόσπασμα  (όπως και η αντίστοιχη για τις αναγνωρίσεις της "Ελένης" του Ευριπίδη) από μια ευρύτερη ανάρτηση για την αναγνώριση ως λογοτεχνικό μοτίβο,  την οποία μπορείτε να διαβάσετε εδώ.  Αυτονομείται, κατά κάποιον τρόπο, για χρηστικούς λόγους.  Επειδή η πλήρης ανάρτηση έχει πολλά δεδομένα και αργεί να φορτώσει, πράγμα που μου δυσκολεύει το μάθημα στην τάξη.

Έρημα Βουνά: Ο Ελληνικός Εμφύλιος (1946-49)

Τα γεγονότα σε τίτλους:

"Εnola Gay, you should have stayed at home yesterday": Θρηνωδία για τα θύματα της Χιροσίμα και του Ναγκασάκι

Αν το "Ολοκαύτωμα" ήταν το όνομα της φρίκης, το επώνυμο της είναι "Χιροσίμα- Ναγκασάκι".

Το ποτάμι - Αντώνης Σαμαράκης (μη λογοκριμένο)

Από μαθητής έχω ανοιχτούς λογαριασμούς με το διήγημα του Αντώνη Σαμαράκη.

Η αναγνώριση στην "Ελένη" του Ευριπίδη

     Η ανάρτηση αυτή αναφέρεται στις αναγνωρίσεις της "Ελένης" του Ευριπίδη και είναι απόσπασμα (όπως και η αντίστοιχη που αφορά τις αναγνωρίσεις της Οδύσσειας) από μια ευρύτερη ανάρτηση, η οποία αναφέρεται γενικά στην αναγνώριση ως λογοτεχνικό μοτίβο και μπορείτε να την  διαβάσετε εδώ. Αυτονομείται, κατά κάποιον τρόπο, για χρηστικούς λόγους. Επείδη η πλήρης ανάρτηση έχει πολλά δεδομένα και αργεί να φορτώσει, πράγμα που μου δυσκολεύει το μάθημα στην τάξη.

Σαρλ Μπωντλαίρ: "Άλμπατρος" (και λίγα λόγια για το ποίημα του Τριστάν Κορμπιέρ "Μικρός που πέθανε στ΄αστεία" και την Εθνική Βραζιλίας του 1982)

    Βασισμένο σε μια παρομοίωση ομηρικής έκτασης και μεγαλοπρέπειας, ρομαντικής ευαισθησίας και  συμβολιστικής οξυδέρκειαςς, είναι το ποίημα με το οποίο θα ασχοληθούμε σήμερα. Πρόκειται για το εμβληματικό ποίημα του Σαρλ Μπωντλαίρ με τίτλο "Άλμπατρος". Ένα ποίημα που βρίσκεται στο μεταίχμιο μεταξύ ρομαντισμού και συμβολισμού. Το ποίημα εκκινεί από την  η ανάγκη του ανθρώπου για μοναξιά και ενδοσκόπηση, κλασικό θέμα του ρομαντισμού, αλλά χωρίς μελοδραματικές εξάρσεις,  και υλοποιείται μέσω της χρήσης ενός συμβόλου. 

Δωδεκάνησα: Από τον Ιταλοτουρκικό Πόλεμο (1911-12) ως την Ενσωμάτωση στην Ελλάδα (7 Μαρτίου 1948)

  Σ'  άυτήν την run and gun αναφορά στα γεγονότα της σύγχρονής Ιστορίας  στην οποία επιδίδεται εσχάτως το ιστολόγιο, θα παραβιάσω  ίσως λίγο την χρονική ακολουθία, αλλά, μέρα που 'ναι σήμερα, θα ασχοληθούμε με την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στην Ελλάδα, κάνοντας μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην ιστορία των νησιών από το 1911 ως την Ενσωμάτωση, το 1948.

Μουσικό Σχολείο Ρόδου: Ενσωμάτωση μετά μουσικής

Ποιοι;  Το Μουσικό Σχολείο Ρόδου με την συνεργασία  της Ομοσπονδίας Δωδεκανησιακών Παροικιακών Σωματείων Ρόδου.

Η Ευρωπαϊκή Χορωδία του Μουσικού Σχολείου Ρόδου στην 6η Διεθνή Συνάντηση Σχολικών Χορωδιών της Καρδίτσας

  Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε το σχετικό δελτίο τύπου κι ακούστε κι ένα μικρό δείγμα... 

Ολοκαύτωμα: Η μελανή σελίδα στην ιστορία της ανθρωπότητας

   Αν η φρίκη είχε όνομα, θα την λέγαν "Ολοκαύτωμα".

Εθνική Αντίσταση (1941-1944): Από το "Δεν έχεις Όλυμπε θεούς, μηδέ λεβέντες Όσσα" στο "Βροντάει ο Όλυμπος, αστράφτει η Γκιώνα"

   Στο ποίημα του "Γύριζε" του 1908 ο ποιητής Κωστής Παλαμάς γράφει μεταξύ άλλων τους στίχους "Δεν έχεις Όλυμπε θεούς, μηδέ λεβέντες Γκιώνα, ραγιάδες έχεις μάνα γη, σκυφτούς για το χαράτσι", για να καυτηριάσει την κατάσταση στην οποία βρικόταν η χωρα, και  συνεχίζει - εξίσου προφητικά-  συμπληρώνοντας:  ''των Ευρωπαίων περίγελως και των αρχαίων παλιάτσοι".