Δεν είμαστε ποιητές σημαίνει....(Μούσα ποιητική από το Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου )

  Ο θρύλος λέει ότι για να γίνει μέλος της Μαφίας έπρεπε να κάνεις κάποιο έγκλημα ουτώς  ώστε, γενόμενος συνένοχος,  να είναι εξασφαλισμένη  η οργάνωση σε περίπτωση που την "πουλήσεις".

Το τραγούδι της ημέρας: "What is wrong with our world" - Sleepdeep

 Τιμής ένεκεν, το τραγούδι της ημέρας σήμερα είναι από τους "Sleepdeep", ένα συγκρότημα που κατά τα 3/5 (Μάριος, Παντελής, Αρτέμης) αποτελείται από μαθητές του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

Χίλια και δυο πρόσωπα - Και ξανά μανά η γυναίκα όπως παρουσιάζεται στο ελληνικό τραγούδι.

     Ακόμα μια χρονιά,ασχολούμαστε με τον τρόπο που παρουσιάζεται η γυναίκα στο  σύγχρονο ελληνικό τραγούδι, κλείνοντας τη θεματική ενότητα "Φύλο και λογοτεχνία". Και φέτος, λοιπόν, οι μαθητές και των δυο τμημάτων της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται η γυναίκα σε ένα τραγούδι της προτίμησης τους. 

Το τραγούδι της ημέρας για την 666η ανάρτηση ένα (+ ένα) απόσπασμα από το "666"

 Διαφορετικού τύπου διαφορετικού επετειακή ανάρτηση σήμερα που συμπληρώνουμε τις 666 αναρτήσεις (667 τώρα που μιλάμε, αλλά έχουμε και μια κινητή ανάρτηση και όταν θα προσπεράσει θα έρθει η  σειρά στα σωστά στης) για να ξορκίσουμε το κακό (κι όχι γιατί μας "έχει ο διάβολος καβάλα" που λέει και η παλιά μανιάτικη φράση για τα δυστροπούντα υποζύγια).

Τα φύλα στην λογοτεχνία- Οι εργασίες των μαθητών της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

   Η παρούσα ανάλυση αποτελείται από τις Παρουσιάσεις με τις οποίες συνόδευσαν τις ομαδικές τους εργασίες οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 και του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου στα πλαίσια της ενότητας "Φύλα και Λογοτεχνία", για το μάθημα της Λογοτεχνίας της Α΄Λυκείου.

Αρκετά με το κήρυγμα για τον αποκλειστικό θηλασμό. - Αναδημοσίευση

Η σημερινή ανάρτηση αποτελεί αναδημοσίευση από το ιστολόγιο της κυρίας Μαρίας Σωτηροπούλου.

Ρέκβιεμ για ένα μάθημα (Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία)- Αναλύσεις κειμένων από μαθητές του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

    Η περσινή ήταν η τελευταία χρονιά κατά την οποία δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές της Β' Λυκείου να επιλέξουν το "άχρηστο" -κατά την παρελθούσα ηγεσία του Υπουργείου τουλάχιστον- μάθημα της "Νεότερης Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας"... Και μέχρι να ευοδωθεί η ελπίδα της ενδεχόμενης επαναφοράς του στο μέλλον, το αποχαιρετούμε με  δέκα- μείον- ένα  (της Γαβριέλας χάθηκε στην πληκτρολόγηση κι επιφυλάσσομαι για το μέλλον)  κείμενα των μαθητών της περσινής Β΄Λυκείου (και φετινής Γ΄) που παρακολούθησαν το μάθημα.

Το β' στάσιμο της Αντιγόνης

Το β΄στάσιμο της Αντιγόνης είναι κατά πάσα πιθανότητα είναι το περισσότερο μη εμβόλιμο της τραγωδίας, μιας και και εμφανίζεται άρρηκτα συνδεδεμένο με τα προηγούμενα και κατά κάποιον τρόπο προοικονομεί τα επόμενα.

Το τραγούδι της ημέρας ( έμπλεον ερωτικού πάθους)

Αντίσταση στον γλυκερό μελοδραματισμό και στον αφοπλισμό του γεμάτου ένθεη μανία συναισθήματος

Divided we fall: Κρεόντας vs Αντιγόνη (και... Ισμήνη). Η β΄ και γ' σκηνή του β΄επεισοδίου της "Αντιγόνης"

Ακριβώς επειδή η β΄ - ειδικά -και η γ΄σκηνή του β΄επεισοδίου  αποτελούν την κορύφωση της τραγωδία του Σοφοκλή, δεν θα αναφερθώ σ' αυτές πολύ, κι ας φαίνεται οξύμωρο. Αντ' αυτού θα  αφήσω την εικόνα να μιλήσει και θα τις παραθέσω όπως παρουσιάζονται σε δυο θεατρικές παραστάσεις (Στο Θέατρο Δελφών το 2002 και  στο Θέατρο Δωδώνης το 1995) και στην ταινία του Γιώργου Τζαβέλλα.

Because you 're mine i walk the line: Το ημερολόγιο φυλακής της Αρετούσας

   Η Αρετούσα, ως γνωστόν, έκατσε τέσσερα χρόνια στη φυλακή αρνούμενη να παντρευτεί τα βασιλόπουλα που της προξενευέ ο πατέρας της, επειδή ήταν αθεράπευτα και βαθύτατα δοσμένη στην αγάπη της για τον Ερωτόκριτο. Στη φυλακή, για να περάσει ο χρόνος, η Αρετούσα κρατούσε ένα ημερολόγιο και σελίδες από αυτό "υπέκλεψαν" και παρουσιάζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 και του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

What if 2 : Η Ισμήνη βοηθούσε την Αντιγονη

   Μετά τον Τεύκρο, ήταν η σειρά της Ισμήνης να αλλάξει την θεατρική της μοίρα και να ξαναγράψει την ιστορία της, μέσω των μαθητών και μαθητριών του Ε1 και του Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

Το κάρφωμα των λέξεων: Στρατιώτης ποιητής (Μίλτος Σαχτούρης) - Ποιητική (Μανόλης Αναγνωστάκης)

    Μια πόρτα ανοιχτή, η ανάπτυξη ενός στίλβοντος ποδηλάτου, το καταφύγιο που φθονούμε, νάρκης του άλγους δοκιμές, η ανάπτυξη ενός επιφωνήματος,,.. Αμέτρητοι είναι οι ορισμοί και οι αφορισμοί για την ποίηση.

Η ποίηση ως επαναστατική πράξη:"Όταν" και "Η διαθήκη μου" του Μιχάλη Κατσαρού (Και λίγα λόγια για το "Τους έχω βαρεθεί" του Βολφ Μπίρμαν)

    Εναλλακτικοί τίτλοι της ανάρτησης θα μπορούσαν να είναι "Μολότωφ με λέξεις", "Οράματα και θάματα", "Το όπλο μου ρίχνει στίχους", "Η σιωπή μου προς απάντηση σας", "Η ποίηση είναι στους δρόμους"... Κάθε τι από τα παραπάνω αποδίδει την ατμόσφαιρα της ποίησης του Μιχάλη Κατσαρού.

Η Άννα του Κλήδονα - Διαμαντής Αξιώτης

   Πολύτιμες πληροφορίες για την θέση των γυναικών παλαιότερα μπορούμε να αντλήσουμε από το διήγημα του Διαμαντή Αξιώτη "Η Άννα του Κλήδονα" το οποίο μπορείτε να διαβάσετε ολοκληρωμένο εδώ. Το απόσπασμα του διηγήματος το οποίο περιλαμβάνεται στο βιβλίο Λογοτεχνίας της Β΄Γυμνασίου μπορείτε να το διαβάσετε εδώ.

"Έρωτος αποτελέσματα: Η Ελενίτσα" - Ιωάννης Καρατζάς

Το κείμενο  που ανθολογείται στο  σχολικό βιβλίο με υπότιτλο "Η Ελενίτσα" αποτελεί απόσπασμα  μιας από τις τρεις ηθικοερωτικές ιστορίες που δημοσιεύτηκαν  με τίτλο "Έρωτος αποτελέσματα" το 1792 και αποτελούν κατά πολλούς τα πρώτα νεοελληνικά διηγήματα.

Κι άλλο έγκλημα χωρίς τιμωρία: "Το αντίτιμον" (Δημήτρης Καμπούρογλου ) και λίγα λόγια για τον Αχιλλέα απ' το Κάιρο και την Πεφρωνία απ΄τη Σπάρτη- πάλι έκανα τεράστιο τίτλο!

   Αν  αυτό που είπαμε στο διήγημα του Κωνσταντίνου Θεοτόκη με τίτλο "Πίστομα"- ότι ο ηθικός αυτουργός της δολοφονίας ενός μικρού παιδιού ήταν η κοινωνία λόγω της πίεσης που άσκησε στον Κουκουλιώτη ή/και της σιωπηρής συνενοχής με την οποία περιέβαλε το έγκλημά που διέπραξε ώστε να αποκαταστήσει την "τιμή" του- ισχύουν μια φορά, στο διήγημα  "Το αντίτιμον" του Δημήτρη Καμπούρογλου ισχύει στη νιοστή. Διότι στην περίπτωση αυτή η κοινωνία πάει παραπέρα, γενόμενη και φυσικός αυτουργός μιας προμελετημένης εγκληματικής πράξης, και εδώ με βασικό ελατήρια της διαφύλαξη της τιμής. (Διαβάστε εδώ το διήγημα, μαζί με τις ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων).

Άσμα ηρωικό και πένθιμο: "Υστεροφημία" - Κώστας Καρυωτάκης

  Με ενδοιασμούς δημοσιεύω σήμερα την ανάρτηση. Διστάζω πρώτα γιατί το ποίημα του Κώστα Καρυωτάκη "Υστεροφημία" είναι ένα από τα αγαπημένα μου ποιήματα και φοβάμαι μήπως προσεγγίζοντας το "φιλολογικά" μού το κάψω... Αλλά από την άλλη, αφού δεν έγινε σε τόσα άλλα γιατί να γίνει σ΄αυτό!

Το τραγούδι της κάθε μέρας: "Μάνα" (Λουδοβίκος των Ανωγείων)

Άλλα όχι αντίο!  Αποχαιρετούμε μόνο αυτούς που φεύγουν...

"Ερωτόκριτος: Διάλογος Πεζόστρατου ρήγα Ηράκλη", μέρος 2ο: Δυο διαφορετικές παραδοσιακές οικογένειες

   Είναι η δεύτερη φορά που ασχολείται το ιστολόγιο με τον "Διάλογο Πεζόστρατου και ρήγα Ηράκλη" από τον "Ερωτόκριτο" του Βιτσέτζου Κορνάρου. Αυτή τη φορά στα πλαίσια της ενότητας "Τα φύλα στη λογοτεχνία" και  αξιοποιώντας τις σχετικές σημειώσεις των μαθητών/τριών του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Αναστασίας, Βάσως, Κωνσταντίνας, Καλλιόπης και Δημήτρη.

'Oλοι έχουμε καρδιά, λαός και Κολωνάκι (Οι κοινωνικές τάξεις ως στοιχείο διατήρησης ή μετεξέλιξης των κοινωνικών συμβάσεων)

Αλήθεια είναι... Για το αν όλοι το ίδιο είμαστε σε τούτο τον κοσμάκη" είναι που  έχω τις επιφυλάξεις μου...

Της νύφης που κακοπάθησε - Δημοτικό τραγούδι

Με την παραλογή "Της Νύφης που κακοπάθησε" ασχολήθηκαν οι μαθήτριες του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Πετρούλα, Ελεάννα Κων.  Μαίρη και Μαριλένα και πάνω στις σημειώσεις τους βασίζεται η σημερινή ανάρτηση. 

Μονόλογος ευαισθήτου- Εμμανουήλ Ροΐδης

Η σημερινή ανάρτηση βασίζεται σε πληροφορίες που άντλησαν οι μαθητές και μαθήτριες του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Βαγγέλης Π., Δήμητρα, Μανώλης, Ελένη και Ηλίας για το σατιρικό χρονογράφημα του Εμμανουήλ Ροΐδη "Μονόλογος ευαισθήτου".

"Η πολιτική θεολογία στον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη". Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο "Η τέχνη του θεολογείν"

Ο πολύ καλός φίλος, εξαίρετος συνάδελφος και έγκριτος θεολόγος Νίκος Τσιρέβελος εκάμφθη επιτέλους και ανοίξε πανιά στην κυβερνόθάλασσα. Σήμερα, από το νεότευκτο ιστολόγιο του "Η τέχνη του θεολογείν" αναδημοσιεύται στο afterschoolbar η πολύ ενδιαφέρουσα φιλολογικά ανάρτησή του για τον αγαπημένο Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη.

"Ο Ολυμπιακός και το Αιγάλεω να κερδάνε ...": Η επιστροφή του φύλακα. (Η Α' Σκηνή του Β' Επεισοδίου της "Αντιγόνης")

    Η αναφορά στον αμοραλιστή,  τέως μεγαλοπαράγοντα του ελληνικού ποδοσφαίρου είναι άσχετη αυτή καθαυτή με την "Αντιγόνη".  Αλλά το νόημα της φράσης (το δεύτερο σκέλος της οποίας παρέλειψα για  λόγους ευγενείας, καλής ανατροφής  κι ένεκα της εκπαιδευτικής φύσης του ιστολογίου) ταιριάζει γάντι στο ήθος του φύλακα  (εκείνου που έλεγε ότι άμα τον ξαναδούμε να σφυρίξουμε κλέφτικα... Πάμε να σφυρίξουμε όλοι μαζί, καλά μου παιδιά, κι εσείς πού έχετε και μουσική παιδεία βάλτε και καμιά αρμονία μέσα), καθώς επανακάμπτει θριαμβευτικά στη σκηνή με την αιχμάλωτη Αντιγόνη.

Της Δέσπως - Δημοτικό τραγούδι

   Η σημερινή ανάρτηση είναι βασισμένη και σε  πληροφορίες που άντλησαν οι μαθήτριες του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Θοδώρα, Τσαμπίκα, Ελεάννα Κατ., Κατερίνα και Ζωζώ για το ιστορικό δημοτικό τραγούδι "Της Δέσπως".

Η δίκη της Φραγκογιαννούς- Της ανταποκρίτριάς μας Δήμητρας Π. από το Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

     Ξέρετε όλοι ήδη από πέρσι ότι σε μια εναλλακτική πραγματικότητα η Φραγκογιαννού, η κεντρική ηρωίδα της νουβέλας "Η φόνισσα" δεν πνίγηκε μεταξύ θείας και ανθρώπινης  δικαιοσύνης, όπως ήθελε ο συγγραφέας της,   ο Παπαδιαμάντης. Συνελήφθη και δικάστηκε κανονικά. Πλήρες ρεπορτάζ της δίκης μας παρέχει αυτοβούλως η Δήμητρα Π. , η ακάματη ρεπόρτερ από το Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου... 

Γράμματα από το μέλλον, μέρος 2ο: Στην Ελένη Αλταμούρα.

Previously on Afterschoolbar 

   Xάσμα στο χρονικό συνεχές δημιούργησε μια σκουληκότρυπα που επέτρεψε στους μαθητές του Δ1 και του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου να έρθουν σε επαφή με την Ελισάβετ Μουτζαν και την Ελένη Αλταμούρα γράφοντας τους ένα γράμμα.

Γράμματα από το μέλλον, Μέρος 1ο: Στην Ελισάβετ Μουτζάν

   Φαίνεται ότι καθώς το ιστολόγιο "πλέει" στην κυβερνοθάλασσα  του Παγκόσμιου Ιστού αλληλεπιδρά με κάποιον ιδιαίτερο ενεργειακό πόρο με αποτέλεσμα την εμφάνιση συχνά πολλών περίεργων και θαυμαστών γεγονότων...  Κι αυτός είναι  πιθανότατα ο λόγος- ή ίσως και ότι ...τρελός παπάς με βάφτισε, αλλά επειδή τον ξέρω τον άνθρωπο και τα έχει 400, μάλλον δεν θα 'ναι αυτό - που δημιουργήθηκε ένα χάσμα στο χωροχρονικό συνεχές και η "σκουληκότρυπα" που προκλήθηκε άνοιξε δίαυλο επικοινωνίας ανάμεσα στο σήμερα και στον 19ο αιώνα.

Ιδού ο άνθρωπος- Το Α΄Στάσιμο της "Αντιγόνης"

   Π." Κ. και Ε." (τουτέστιν Προ "Κωνσταντίνου και Ελένης") η δεύτερη πιο γνωστή φράση της "Αντιγόνης"  (μετά το "Έρως ανίκατε μάχαν") ήταν η αρχική φράση από το Α΄Στάσιμο: "Πολλά τα δεινά κουδεν ανθρώπου δεινότερο πέλει" (Σόρρυ που δεν το γράφω πολυτονικά, πού να αλλάζω το πληκτρολόγιο τώρα!!!).