Ιουστινιανός: Η ελληνοχριστιανική οικουμένη (Ιστορία Α' Λυκείου )

Και να που το τελειώσαμε το βιβλίο...

Τα μιρούνια, οι Sigur Ros, η Φιλοσοφία, το "ΒΑΟ ΔΑΟ ΓΑΟ" του Λαπαθιώτη, το Ε1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου κι ο Παύλος ο Γκογκέν ( συν μία έκπληξη)

   Τι κοινό έχουν όλα αυτά εύλογα θα αναρωτιόταν κάποιος, έτσι δεν είναι; Απλό είναι...

Το τμήμα της ημέρας: Το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Ιλιάδα)

  Από τότε που ήταν ήδη Α3 ήδη, το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου ήταν ένα τμήμα στο οποίο το σύνολο των μαθητών του  σχεδόν είναι ικανό να αριστεύσει...  Στην Ιλιάδα, τώρα, η μπίλια έκαστε στο Νίκο και στην Άννα... Ας δούμε τα τραγούδια που διαλέξανε.

Το τμήμα της ημέρας: Το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Οδύσσεια)

Αριστεύασαντες στην Οδύσσεια είχαμε και από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου...

O εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους/ Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους

Οι περιπέτειες του Ρωμαϊκού Κράτους, ωστοσο,  δεν είχαν τελειώσει παρά την επανένωσή του από τον Κωνσταντίνο ...

Το τμήμα της ημέρας: Ο Σταμάτης για το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Οδύσσεια)

Ευτυχισμένος που αρίστευσε στο διαγώνισμα του Οδυσσέα (για να παραφράσω αυτόν το στίχο ) ο Σταμάτης διαλέγει σήμερα το αγαπημένο του τραγούδι:

Μουσικά Ρεπορτάζ, μέρος 2ο: Από το Ε1 του Μουσικού Σχολείου Ροδου

Και τα μουσικά ρεπορτάζ συνεχίζονται...

Ο Διοκλητιανός και η αναδιάρθρωση της αυτοκρατορίας/ Ο Κωνσταντίνος, ο εκχριστιανισμός και η ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής

   Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία ήταν άρρωστη... Ο Διοκλητιανός και ο Κωνσταντίνος  ψάχνανε το φάρμακο...

Το τμήμα της ημέρας: Το B3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (στα Αρχαία)

Οι μαθητές και μαθήτριες από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου που αρίστευσαν στα Αρχαία διαλέγουν τα αγαπημένα τους τραγούδια...

Το τμήμα της ημέρας: Το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Στα Αρχαία)

Οι μαθητές και μαθήτριες από το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου που αρίστευσαν στα Αρχαία διαλέγουν το αγαπημένο τους τραγούδι.

Game of thrones αλα Ρομάνα: Η κρίση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας τον 3ο αιώνα μ.Χ. (Ιστορία Α Λυκείου )

Ό,τι ανεβαίνει κατεβαίνει , έλεγε μεταξύ άλλων, το παλιό τραγουδάκι. Το ίδιο ισχύει και τις αυτοκρατορίες... 

Το τμήμα της ημέρας: Το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ροδου (στα Αρχαία)

Κατά τα γνωστά, οι αριστεύσαντες σε διαγώνισμα τετραμήνου διαλέγουν το αγαπημένο τους τραγούδι. Το αυτό... ποιούσι σήμερα ο Σταύρος, ο Σταμάτης και η Φωτεινή που αρίστευσαν στα Αρχαία...

Μουσικά Ρεπορτάζ, μέρος 1ο (Από το Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

Ρεπορτάζ μετά μουσικής με άλλα λόγια...

Το τραγούδι της ημέρας

Ένα για κάθε χρόνο...

Μουσικά Ρεπορτάζ, prequel: "Γεια σου χαρά σου, Βενετιά" (gia_des) και "Στη Σταδίου" (Kakos Lykos)

  "Πάρε ένα  τραγούδι και κάν'το είδηση". Σε ένα εναλλακτικό σύμπαν θα ήταν στίχος του Τζον Λένον, σε αυτό το σύμπαν είναι παράφραση ενός στίχου του Τζον Λένον  που περιγράφει το πλαίσιο της δημιουργικής εργασίας που υλοποίησαν  μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

Ρώμη, αυτοκρατορικοί χρόνοι: Η εποχή του Αυγούστου (27 π.Χ. -14 μ.Χ. ) και των διαδόχων του (Pax Romana) (Ιστορία Α' Λυκείου )

  Όλα κι όλα! Κάθε πράμα στον καιρό του. Ο κολιός τον Αύγουστο κι αυτή η ανάρτηση στον Αύγουστο. Τον  Οκταβιανό ντε. Ολόκληρο μήνα ονόμασε ο άνθρωπος θεός... Να μην του κάνουμε μια ανάρτηση; Ε και με μαζί με τον βασιλικό (ή μήπως θα έπρεπε να πω τον αυτοκρατορικό;) ποτίζονται κι οι γλάστρες, δηλαδή οι διάδοχοι του, καλοί και κακοί. Ολόκληρη pax romana κάνανε οι άνθρωποι....

Ευτυχισμένος που έφτιαξε τη σχεδία του Οδυσσέα. (Από το Α1 και το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

    "Δεν μπορώ να πω μια βλακεία, αμέσως : Να το κάνουμε κι εμείς. Να το κάνουμε κι εμείς!" Έτσι σχολίασα με ψεύτικη αγανάκτηση μια μέρα που μπήκα στο γραφείο των καθηγητών φορτωμένος με σχεδίες. Τι είχε συμβεί;  Και στα δυο τμήματα πριν προλάβω καν να τελειώσω τη φράση μου ότι στα δικά μου μαθητικά χρόνια μας βάζαν οι καθηγητές μας να φτιάχνουμε τη σχεδία  του Οδυσσέα, αυτοβούλως και θορυβωδώς εμφανίστηκαν αρκετοί που ήθελαν να  κατασκευάσουν κι εκείνοι  μια σχεδία για τον Οδυσσέα.

Το τραγούδι της εβδομάδας: Το τραγούδι της Παρασκευής

Πρώτη Παρασκευή του Μάρτη σήμερα και μια και είναι η πρώτη της άνοιξης και η άνοιξη είναι η εποχή του έρωτα νομίζω το τραγούδι της είναι προφανές...

Moonchild - Οι Σεληνίτες. Από τη γραφίδα του Λουκιανού στις ζωγραφιές των μαθητών του Β3 του Μουσικού Σχολείο Ρόδου

  Οι μαθητές που πέρσι ήταν Α3 φέτος έγιναν Β3 κι ήρθαν ξανά σε επαφή με τον Λουκιανό και την "Αληθινή ιστορία" του. Πέρσι ήταν οι Φελλόποδες στην 4η ενότητα των Αρχαίων φέτος, πάλι στην 4η ενότητα των Αρχαίων, είναι οι Σεληνίτες. Μετά από τόσες συμπτώσεις πώς να μην τους ζωγραφίσουμε και φέτος;

Χρέη, χρέη, πολλά χρέη... (Από το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

  Δεν είναι μόνο οι ωραίοι που έχουν χρέη, όπως διατείνεται το γνωστό (τουλάχιστον στα χρόνια μου) άσμα... 

"Η μικρή πλατεία" (Carlo Goldoni)- Από την Θεατρική Ομάδα του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Να 'ρθείτε...

Σαν παράδεισος: Το νησί της Καλυψώς (Από το Α3 και το Α1 Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

   Ο ποιητής αφιερώνει περί τους 20 στίχους και περιγράφει το νησί της Καλυψώς αριστοτεχνικά ως ένα πανέμορφο μέρος.

Ρώμη: Οικονομικές κοινωνικές και πολιτιστικές αλλαγές - Μεταρρυθμιστικές προσπάθειες (Ιστορία Α΄Λυκείου)

  Κατά τα γνωστά (βλέπε  Σπαρτιάτες), μετά τις κατακτήσεις τους Ρωμαίους τους πλάνεψε η ντόλτσε βίτα. Και κατά τα γνωστά, έγινε αναγκαία η θέσπιση μεταρρυθμίσεων. Επίσης κατά τα γνωστά,  οι προοδευτικές απόπειρες μεταρρυθμίσεων απέτυχαν διότι έθιγαν τους έχοντες και κατέχοντες, ενώ οι συντηρητικές απόπειρες "επιστροφής στις ρίζες" δεν είχαν καμιά ελπίδα να επιτύχουν εξαιτίας της ντόλτσε βίτα που λέγαμε...

Εφτά χρόνια φαγούρα- σόρρυ- Afterschoolbar

    Το χειμώνα του 2009 -2010 στην γραμμή του Ανατολικού Κτέλ της Ρόδου για Γεννάδι (ή Λίνδο) μπορούσε κανείς να δει κατά τις εργάσιμες μέρες να ανεβοκατεβαίνουν το λεωφορείο  δυο μυστήριοι τύποι, ένας κοντός κι ένας ψηλός, με μακριά μαλλιά, μούσια και ένα λαπτοπ στoν ώμο αμφότεροι.

Η συνέλευση των Αχαιών μέσα από τις ζωγραφιές των μαθητών του Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

     Εκτός από την "Συνέλευση των ποντικών" ακόμα μια "συνέλευση κομπλάρισε γερά"-  αυτή τη φορά παρά την παρέμβαση του γέρου, του Νέστορα στην περίπτωσή  μας  κι όχι εξαιτίας του,  όπως συνέβη με το το γερο- πόντικα στο τραγούδι των αδερφών Κατσιμίχα...

(Πατήστε στο "Διαβάστε με") Η Ρωμαϊκή Κατάκτηση της Μεσογείου και στοιχεία για την καθημερινή ζωή των Ρωμαίων και τον πολιτισμό τους. (Ιστορία Α' Λυκείου)

Οι Ρωμαίοι οραματίστηκαν την ύπαρξη τους παρόμοια με ένα μπαλόνι. Ως μια διαδικασία συνεχούς επέκτασης... Κι οι ιστορικές συνθήκες της εποχής τους παρείχαν πολύ αέρα...

Still Sailing: Λίγοι Φελλόποδες ακόμα... (Από μαθητές του Α1 και του Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

   Εζήλωσαν την δόξα των  συμμαθητών τους που ήταν πέρσι στην Α΄Γυμνασίου κάποιοι μαθητές από το Α1 και το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ροδου και αποφάσισαν αυτοβούλως να ζωγραφίσουν και αυτοί τους Φελλόποδες...

Αγάπη. Από την Αγγελική Θ. και την Κωνσταντίνα Σ.

Ξέρουμε πολύ καλά ότι τα παιδιά του Γυμνασίου Παραδεισίου είναι πολύ... αγαπησιάρικα και σίγουρα δεν μπορούν να περιμένουν μέχρι του Αγίου Βαλεντίνου για να γιορτάσουν την αγάπη. Γι' αυτό, η Αγγελική Θ. και η Κωνσταντίνα Σ. ετοίμασαν μια εργασία με θέμα την αγάπη, την οποία διαβάζουμε στη σημερινή ανάρτηση.

Τα χρόνια της υπομονής - Tο ημερολόγιο της Πηνελόπης και του Τηλέμαχου από μαθητές του Α1 και του Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

Άλλη  μια μέρα ξεκινάει στην Ιθάκη! Σαν όλες τις άλλες; Όχι...

Το τραγούδι της εβδομάδας: Το τραγούδι της Πέμπτης

Πρώτη Πέμπτη του Φλεβάρη και παραλίγο να μείνει ορφανή..